CONNECTORS DE CONTRAST: CARACTERÍSTIQUES, USOS I EXEMPLES - LITERATURA - 2025

Els connectors de contrast són aquells que vinculen - semàntica i pragmàticament - un membre de l'discurs amb un altre membre anterior en una relació d'oposició. Com és comú per a tots els connectors, el significat d'aquests donen instruccions que guien les inferències que s'obtenen dels elements relacionats.

Així mateix, la seva ocupació ajuda a enriquir el discurs, dotant-lo de varietat i certa sofisticació. A més, permet l'expansió de l'món simbòlic tancat en els textos. Això s'observa en oracions com: Rafael és gros però corre ràpid i T ot i el nen estava cansat, no es va retirar de la competència.

Exemple de connector de contrast

D'altra banda, els connectors de contrast- o adversatius - s'utilitzen tant en els discursos orals com els escrits. Els més usats són les conjuncions adversatives (conjuncions de contrarietat o oposició).

En general, s'usen per expressar concessions, restriccions i exclusions que aporten significació contextual a les idees discursives.

Cal destacar que la seva funció principal es vincula amb dues activitats vitals de el procés de comunicació verbal. La primera és l'activitat argumentativa en la qual és important la coherència dels enunciats.

En tant, la segona és la manera d'ordenar el discurs. Això té a veure amb el suport estructural del que es diu i la manera com es diu.

Característiques

En general, es distingeixen dues classes de connectors de contrast. Pertanyen a la primera classe els connectors restrictius. En aquests no es nega el fet expressat en la proposició o proposicions que els precedeixen. En l'oració Rafaela era molt jove, però tenia una àmplia experiència laboral es pot observar aquesta particularitat.

En tant, quan s'usen connectors exclusius sí que passa aquesta negació. Això es pot apreciar a: No es va quedar callada; abans bé, va conversar amb cadascuna de les persones que hi eren.

D'altra banda, els connectors de contrast poden indicar una relació d'oposició de diferents elements dins d'una oració. Aquest és el cas de: No és d'ella, sinó d'ell.

Però també poden establir la relació entre oracions independents. Per exemple: No tenia molts diners. No obstant això, comprava els millors perfums.

Usos dels connectors de contrast

El contrast o oposició entre dues unitats lingüístiques que es realitza mitjançant connectors de contrast pot tenir una gran varietat d'usos. Entre ells es poden esmentar els següents:

-Contrastación de dues oracions en les quals s'afirmen dos fets. Encara que aquests siguin contraris, tots dos es reafirmen sense que s'elimini cap d'ells. Aquests poden transmetre la idea d'alguna cosa inesperat i sorprenent que difereix de l'anteriorment exposat: però, no obstant això i per contra.

-Oposició de dues entitats discursives amb eliminació d'una d'elles. En aquests casos, una de les oracions es nega per així afirmar l'altra. En aquesta línia es troba el connector de contrast abans bé.

-Oposició pura entre els continguts de les dues oracions. Sota aquestes condicions, la relació entre les oracions és de el tipus concessiva (s'expressa impossibilitat de compliment del que expressa). Dins d'aquesta classe estan encara, tot i i tot i que, entre d'altres.

exemples

en canvi

"El enfocar el concepte de desenvolupament econòmic d'acord amb un marc teòric determinat genera sovint grans controvèrsies. En canvi, quan l'hi s'enfoca des del punt de vista de la vida real s'aconsegueix comprendre millor el seu caràcter integral, relativitat i complexitat… "(Canvi i creixement a Amèrica Llatina, 1988-1998 d'Esglésies, 1999)

però

"Tingui vostè l'edat que tingui, si esperava que la vida fos més fàcil, oblideu-vos d'això. Pot ser que sigui una sorpresa, però la vida és difícil per a tothom i la seva vida no estarà lliure de dificultats, per molt talent que tingui o per molt ric que arribi a ser. " (101 Coses que ja saps, però sempre oblides de Zelinski, 2018)

No obstant això

"… quan sabem que un dels problemes que la vida ens presenta té solució, això ens motiva a tenir la meta de resoldre-ho. No obstant això, la persona que pateix de diabetis no triga molt de temps a entendre que la diabetis no té cura i que és de per vida. " (Diabetis sense problemes de Suárez, 2015)

no obstant això

"L'educació de persones adultes és en l'actualitat un dels camps més dinàmics de l'educació social. No obstant això, no pot ignorar que els seus límits amb l'educació formal hi ha algunes vegades alguna cosa difuminats, sobretot quan es tracta d'activitats de caràcter acadèmic. " (Gènesi de l'educació social a Europa de Carreño, 2015)

Per contra

"La formació de gàmetes té una gran diferència entre mascles i femelles. Els espermatozoides es produeixen de forma continuada al llarg de tota la vida fèrtil de l'home, així la producció d'espermatozoides és contínua, diguem que sempre hi ha una collita fresca llista per funcionar.

Les femelles, per contra, tenen una peculiaritat: totes les divisions cel·lulars que donaran lloc als òvuls durant tota la seva vida fèrtil es donen en el fetus femení durant el tercer mes de gestació i s'aturen just abans de concloure l'última divisió per donar lloc a l'òvul madur i així quedaran detingudes fins a l'arribada de la maduresa sexual ". (Destinats per l'atzar de Jiménez Sánchez, 2014)

Més aviat

"Va ser potser aquesta lenta cocció la que em va fer passar per alt el que a un observador extern (a tu, per exemple) pogués resultar-obvi: no solament l'escrit és tan extens com la República, sinó que toca al capdavall tots els temes d'aquell gran i celebrat model.

Però no et pensis que es tracta en el que segueix d'un exercici d'arcaisme. Sinó que, com advertiràs molt aviat si segueixes llegint, les seves referències són decididament modernes. " (Diàleg sobre el bé de Leal Carretero, 2007)

si bé

"En el cas de la síndrome de la queixa, remuga i crítica, la prescripció de desplaçament temporal és una maniobra que resulta efectiva. Si bé hi ha punts de concordança entre les tres actituds, les tres es sinergizan, és a dir mantenen una unió estreta i es potencien entre si. " (Si vols veure, aprèn a actuar d'Ceberio i Watzlawick, 2010).

referències

1. García Asensio, MA; Polanco Martínez, F. i González Argüello, MV (2008). Llengua espanyola: aspectes descriptius i normatius en usos orals i escrits. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
2. Universitat Tecnològica Llatinoamericana en Línia. (S / f). Coneix els connectors lingüístics i les funcions. Pres de utel.edu.mx.
3. Martí Sánchez, M. i Torrens Álvarez, MJ (2001). Construcció i interpretació d'oracions: els connectors oracionals. Madrid: Editorial Edinumen.
4. Fernández, F. i Gil Salom, L. (2000). Enllaços oracionals i organització retòrica de l'discurs científic en anglès i en espanyol. València: Universitat de València.
5. Martí Sánchez, M. i Chiang, TJ (2004). Estudis de pragmagramática per a l'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera. Madrid: Editorial Edinumen.
6. Universitat Escola d'Administració, Finances i Institut Tecnològic (EAFIT). (S / f). Els connectors i la seva funció. Pres de eafit.edu.co