Els exercicis per desenvolupar la creativitat són efectius per començar a pensar de forma innovadora, crear i tenir una ment més oberta que accepti idees noves. La creativitat es pot incrementar; el cervell és modelable i fins a edats avançades es segueixen formant noves connexions neuronals. Oblida't de el mite que a partir de certa edat no es pot aprendre o canviar.
Primer de tot, recorda: no posis pegues a les teves idees creatives, a el principi tota innovació resulta "rara" o no acceptada. Ja va passar amb el cotxe, la televisió o internet.
Evita pensar de formes semblants a aquestes:
I més com aquesta:
Amb aquests exercicis podràs ensinistrar un cervell i fomentar la teva habilitat de pensar creativament.
1-SCAMPER
Aquest exercici o tècnica és una de les millors que he conegut. Me la van ensenyar en un curs d'emprenedoria i si es fa servir de forma constant pot donar molt bons resultats.
Es tracta de fer- 7 preguntes sobre l'objecte o procés sobre el qual es vol ser creatiu. Tot i que la tècnica està enfocada per innovar sobre un mateix objecte o procés, et posaré exemples de diferents coses:
S (sutituir): Què puc substituir? Qui més? Què més? ¿Un altre enfocament? ¿Un altre procés?
C (combinar): Què passarà si combino una idea amb una altra? Quins altres articles podíem fusionar amb aquest? De quines formes podríem acordar una combinació? Què pot combinar-se per multiplicar els usos? Quins altres atractius d'altres podem combinar en el nostre?
Si es combina un cotxe amb un avió sorgeix això:
A (adaptar): Quina altra cosa és com això? Quina altra idea suggereix? Què podria copiar? Què podria emular? Quina idea podríem incorporar? Quin procés podria ser adaptat? Quina idea fora del meu camp podria incorporar?
M (modificar o magnificar): Què podria ser magnificat o ampliat? Què podria ser més petit? Què pot afegir-se? ¿Més temps? ¿Més fort? ¿Més alt? ¿Més durador? Què pot afegir més valor? Què pot ser suplicat? Què pot modificar?
P (posar altres usos): ¿Per què més podria usar-se? Hi ha altres formes de fer-lo servir tal com és? Es podria utilitzar per a altres mercats? ¿Altres usuaris? ¿Objectes? Animals?
I (eliminar): Què passaria si fos més petit? Què sobra o no cal? Hauria dividir? ¿Partir? Separar-? ¿Llevar-li importància? ¿Compactar? ¿Restar? ¿Esborrar? ¿Eliminar regles?
Si s'elimina el sostre d'un cotxe sorgeix un descapotable.
R (reordenar): Quin altre acord o ordenació podria millorar? ¿Un altre dibuix? Una altra disposició? Una altra seqüència? Canviar l'ordre? ¿Invertir causa efecte? Canviar el ritme? Canviar la programació?
2-Bé-Mal-Interessant
Aquest exercici fomenta el veure diferents idees des de diverses perspectives i va ser inventat per Edward de Bono.
Has de triar un tema central o idea i pensar 1) què és bo sobre el mateix, 2) què és dolent i 3) que és interessant. Tracta de treure el màxim nombre d'exemples de les tres opcions i ser igualitari. No es tracta de trobar la resposta correcta, sinó de veure totes les possibles interpretacions d'una idea.
Exemple: Futbol.
-Bé: la gent s'entreté veient a la TV i és saludable practicar-lo.
-Malo: la gent s'oblida dels problemes realment importants i els governs es gasten molts diners en ell (com al Mundial de 2014).
-Interessant: Tot i que el futbol va ser inventat pels anglesos, només han guanyat un mundial i fa més de 40 anys.
(Aquest procés s'ha de fer amb molts més temes).
Amb aquest exercici es mostra que les idees i temes poden ser vistes com a bones, dolentes o interessants depenent de la perspectiva en què es mirin.
3-Combinar idees
Quan combines idees, pots fer grans avenços. Ho fem tot el dia, però a penes ens adonem.
Selecciona dues paraules de la llista inferior i pensa sobre elles; què representen, per a què serveixen, quina relació tens amb elles…
Cotxe, cadira, taula, sofà, piscina, gos, gat, edifici, llapis, paper, ulleres, revista, pantalons, gorra, dvd, Smartphone, pedra, càmera.
Per exemple: trio pedra i càmera.
-Va mirar la pedra: és dura, rodona, sòlida, freda, es pot tirar o usar-se per a decoració…
-Va mirar a la càmera: puc gravar vídeos, fer fotos, té una forma rectangular, té botons, una pantalla, lents, sé com funciona, es pot fer servir per a turisme, art, festes…
Una vegada que saps que significa per a tu cada objecte, podeu començar a combinar les idees. Com es relacionen o es podrien relacionar entre elles?
- Pots colpejar alguna cosa amb una càmera?
- Pots fer una càmera de pedra?
- Pots polir una càmera en una pedra?
- Pots utilitzar una càmera de decoració?
- Pots fer servir càmeres per fer edificis?
- Es pot fer una càmera tan dura com una pedra, impossible de trencar-se?
Segur que moltes idees que se t'acudeixin no tenen aplicació ni sentit. Potser et sembli absurd però és molt important que no sentis rebuig i que accepteu totes les idees.
Possible idea que sorgeix de l'procés: fer una càmera que sembli una pedra per fer fotos d'animals difícils de veure.