AMBIENT PROTECTOR: COM ES GENEREN, TIPUS I EXEMPLES - ECONOMÍA - 2025

Un ambient protector és qualsevol entorn en el qual una persona troba afecte, cures, protecció contra perills, comprensió i suport. Es tracta d'un ambient en el qual els individus poden desenvolupar tots els seus recursos. Tenir accés a un d'ells és fonamental perquè una persona arribi al seu màxim potencial.

Els ambients protectors es contraposen als entorns en els quals els nens són sotmesos a càstigs físics, negligència per part dels seus cuidadors, o abusos de qualsevol tipus. Malauradament, aquestes situacions tan negatives són més freqüents del que podríem pensar, i tenen un impacte molt durador en els que les pateixen.

Font: pixabay.com

La creació d'un ambient protector és un dels principals camps d'interès de la psicologia de el desenvolupament. A més, els descobriments en aquest àmbit poden aplicar-se a millorar les condicions de nens i adolescents dins de camps com la família, l'escola i altres espais educatius.

En aquest ambient veurem en què consisteix exactament un ambient protector, com es generen, i quins tipus existeixen. A més, també presentarem alguns exemples per il·lustrar millor aquest concepte.

Com es genera un ambient protector?

Perquè es d'un ambient protector, cal que es compleixin una sèrie de requisits. Els més importants són l'existència d'un vincle de confiança entre el nen i el cuidador, l'absència d'amenaces, la llibertat per explorar i desenvolupar-se, i la satisfacció de les seves necessitats.

Vincle de confiança

Un dels conceptes més importants de tota la psicologia de el desenvolupament és el de vincle d'afecció. Segons la teoria de la qual sorgeix aquest concepte, els nens generen un tipus de relació especial amb el seu cuidador principal. En funció de la naturalesa d'aquest llaç, el petit patirà una sèrie de conseqüències al llarg de la seva vida.

Així, el vincle d'afecció pot ser «segur»; és a dir, el nen aprèn que pot comptar amb el suport del seu cuidador i se sentirà protegit per ell.

No obstant això, en altres casos l'afecció pot ser «insegur», «ansiós» o «ambivalent». Tots aquests tipus de vincles provoquen que el petit es desenvolupi sense confiar en si mateix ni en els altres.

Un dels principals components d'un ambient protector, per tant, és l'existència d'un vincle segur dins el mateix. Aquest pot donar-se en la relació amb el pare o la mare, amb un dels professors en el cas de l'escola, o amb qualsevol altra figura d'autoritat i referència que hi hagi a l'entorn concret.

Absència d'amenaces

Una de les conductes més nocives que es pot tenir respecte a un nen és mostrar-li, directament o indirectament, que no sabeu amb nosaltres.

Quan una figura d'autoritat recorre a amenaces, o la violència física o verbal, els petits aprenen que no poden confiar en ningú més i patiran tota mena de problemes en el seu desenvolupament.

Així, els nens que han viscut aquesta classe d'experiències sovint creixen amb les creences irracionals que no poden confiar en ningú, i que no són dignes d'amor o afecte. Això afecta la seva autoestima ia la seva capacitat per a desenvolupar-se com una persona plena.

Per això, crear un ambient protector passa per eliminar conductes com la violència o les amenaces cap als més petits. En lloc d'elles, es poden utilitzar altres estils educatius menys nocius i que a més han mostrat ser més efectius, com per exemple el que es coneix com «autoritatiu».

Llibertat per a explorar i desenvolupar-

Moltes vegades, quan un adult té sota la seva responsabilitat a un nen, tracta d'imposar-la seva forma de veure el món i manera de pensar, alhora que intenta evitar que corri perills o s'enfronti a amenaces.

No obstant això, aquesta conducta és enemiga de el desenvolupament de la petita com un individu ple i capaç de valer-se per si mateix.

Un ambient protector no ha de suposar que els nens evitin qualsevol possible problema. Per contra, els ha de permetre cometre errors, explorar el seu entorn i dotar-los de les eines necessàries per enfrontar-se a les dificultats que es troben en el seu camí. Tot això, amb la confiança que tenen un lloc segur a què volver.S

Satisfacció de les necessitats

Finalment, un ambient protector ha de ser capaç de satisfer les necessitats bàsiques de l'infant. Això implica, per exemple, comptar amb els recursos econòmics necessaris com per proporcionar-menjar, aigua i refugi; però també inclou altres elements menys materials però igualment importants.

Entre les necessitats menys tangibles que un ambient protector ha de ser capaç de procurar a l'infant es troben el suport social, el desenvolupament de l'autoconfiança, la creació d'hàbits saludables i l'afecte incondicional per part de la figura d'autoritat.

tipus

En teoria, és possible que es desenvolupin ambients protectors en qualsevol context en què hi hagi una figura d'autoritat que satisfaci les necessitats de l'infant i que compleixi amb els requisits esmentats anteriorment. No obstant això, en la pràctica aquests mitjans es donen sobretot en dos àmbits: en la família ia l'escola.

Tant els pares / cuidadors com els professors juguen un paper fonamental en els primers anys de vida d'un nen. En funció de com es comportin amb ell, com li eduquin i el tipus d'entorn que creuen, els petits creixeran per esdevenir persones funcionals i feliços, o per contra tindran tot tipus de problemes.

És per això que és tan important crear consciència entre pares i professors de quina es consideren bones pràctiques educatives, i quines accions o actituds poden perjudicar els més petits en aquest període tan crític de les seves vides.

exemples

Quan es dóna un ambient protector, els nens mostren una sèrie de conductes molt concretes que no es produeixen en altres entorns. Algunes de les més reconeixibles són les següents:

- El petit intenta mantenir proper a la seva figura de referència, i se sent més segur quan està amb ella.

- Inicia el contacte amb la figura d'autoritat, tant físic com emocional, de forma recurrent.

- Dins de l'ambient protector, el nen explora més el seu entorn i mostra major curiositat pel que l'envolta.

- Sent ansietat o desconfiança quan es troba lluny de la figura de referència, i intenta cridar la seva atenció o tornar al seu costat.

Aquestes conductes són un símptoma que s'ha aconseguit crear un ambient protector amb èxit. Si les condicions es mantenen en el temps, el nen tindrà moltes més probabilitats de créixer sa i feliç, i de convertir-se en un adult plenament capacitat per desenvolupar-se per si mateix.

referències

1. "Ambients protectors" a: Scribd. Recuperat a: 28 desembre 2018 de Scribd: es.scribd.com.
2. "The Protective Environment: Development support for child protection" a: Save the Children. Recuperat a: 28 desembre 2018 de Save the Children: resourcecentre.savethechildren.net.
3. "Com construir ambients protectors?" a: DocPlayer. Recuperat a: 28 desembre 2018 de DocPlayer: docplayer.es.
4. "Reproduir un ambient protector" a: Bons Tractes. Recuperat a: 28 desembre 2018 de Buenos Tractes: buenostratos.com.
5. "Child protection" a: Wikipedia. Recuperat a: 28 desembre 2018 de Wikipedia: en.wikipedia.org.