13 ACTIVITATS DE L'MÈTODE MONTESSORI PER A NENS - ECONOMÍA - 2025

Et presentarem algunes activitats de l'mètode Montessori que pots aplicar des de casa i en nens de 0-3 anys. Vols desenvolupar habilitats i competències en els teus fills des de petits? Fer-ho pot marcar una gran diferència i fins i tot segurament t'ho agrairan.

El mètode Montessori ha demostrat que té gran resultats en els seus alumnes i si ho apliques els teus fills aprendran habilitats que a les escoles tradicionals no solen ensenyar.

Activitats per a nens de 6-12 mesos

1. Caixa dels tresors

No només veiem que s'utilitza en activitats Montessori sinó també en un altre tipus d'entorns.

Objectius: Que el nen explori i analitzi el material que l'envolta de forma autònoma.

Procediment: En un cistell o en una caixa de cartró hem de posar els objectes que considerem necessari. Per exemple: un raspall de dents, culleres, gomes de cabells, llaços, una pilota petita…

Materials: Tot el material que vulguem, és important que no carreguem la caixa o la cistella que utilitzem.

2. Canviem els objectes de lloc!

Objectius: Explorar i analitzar que cada material té la seva mida i que no tots caben en el mateix lloc.

Procediment: En una gran safata podem posar diferents materials com cigrons o castanyes. També, prèviament haurem col·locat culleres i tubs de cartró de diferents mides amb una part d'elles tapada, de manera que es converteixen en petits potets.

Els nens han de transvasar els cigrons i les castanyes d'un lloc a un altre ja sigui amb ajuda de la cullera, amb els dits o com ells vulguin. D'aquesta manera comprovaran que hi haurà tubs en els quals càpiguen tant els cigrons com les castanyes, mentre que en un altre només podran ficar un d'ells.

Materials: tubets de cartró de paper de cuina, una cartolina o un paper per tapar una de les parts d'aquest, cigrons i castanyes o un altre material, una safata gran i culleres de fusta.

3. Safates sensorials

Objectius: Explorar i analitzar les diferents textures dels materials que hi ha a cada safata.

Procediment: Utilitza diferents safates amb materials que tinguin diferents textures entre si i acércaselas a l'infant. La nostra intenció és que les explori i jugui amb elles explorant el seu contingut de forma atenta. Pots triar el contingut que vulguis, l'important és que la seva textura sigui diferents entre si. Per exemple: farina, llenties, pasta sense coure o cuita, cigrons…

Materials: tres o quatre safates i el material amb el que vulguis omplir-les, ja sigui llenties, farina o pasta, entre d'altres.

Activitats per a nens de 12-18 mesos

4. Aprenem a obrir pots

Objectius: Que el nen treballi la psicomotricitat fina i aprengui a obrir i tancar pots.

Procediment: en una cistella se li presenta diferents tipus de pots tant en grandària com en material. Jo sòl utilitzar els pots que es van gastant de la cuina com els d'espècies, entre d'altres. Mentre siguin de diferents mides i materials tot serveix.

Materials: pots de diferents mides i materials, una cistella o una caixa de cartró petita.

5. Dibuixem

Objectius: Desenvolupar la seva creativitat i divertir-se.

Procediment: Com ja sabeu, hi ha pintures de dits que són comestibles o fins i tot que es poden fer des de casa simplement amb un iogurt i colorant alimentari, això ho deixo a la teva elecció.

En un foli o en una cartolina, el nen haurà de pintar el que ell vulgui mentre explora la textura de la pintura i de la base que utilitzeu per pintar. Aquesta activitat els sol agradar molt sobretot pels diferents colors que té la pintura.

Materials: si decideixes fer la teva pintura de manera casolana necessitaràs iogurts i colorants alimentaris de diferents colors, també fulles i cartolines. Com més gran siguin millor en el cas que vulguis realitzar l'activitat amb diversos nens.

6. Joc de teles

Objectius: Desenvolupar la seva imaginació i descobrir que hi ha diferents tipus de teles.

Procediment: Ja sabeu que hi ha moltes formes i jocs per utilitzar les teles amb els nens. No obstant això, atès que estem utilitzant el mètode Montessori hem de deixar que aquest desenvolupi la seva imaginació i jugui amb les teles com a millor prefereixi. Quan mostri curiositat si volem, podem mostrar-li alguns jocs per als quals és necessari tenir un mocador.

Materials: mocador de diferents colors i formes.

Activitats per a nens de 18-24 mesos

A aquesta edat ja poden fer moltes activitats per a la vida pràctica que a part de fomentar la seva independència, els ajuda a treballar la psicomotricitat fina, preparar la futura escriptura etc. A continuació, us presentem algunes activitats:

7. aparellem mitjons

Objectius: Identificar mitjons de el mateix color i mida.

Procediment: En un cistell posarem diferents mitjons de colors i mides. La idea és que el nen sàpiga aparellar i identificar que això és el que ha de fer i no una altra cosa. Perquè l'activitat li cridi l'atenció l'ideal és que els mitjons tinguin colors cridaners.

Materials: mitjons de diferents mides i colors i caixa de sabata o cistella.

8. Activitats d'enfilar

Objectius: Treballar la psicomotricitat fina i gruixuda.

Procediment: Encara que també hi ha jocs i materials que es poden comprar a les botigues. També podem utilitzar altres casolans amb què els nens poden enfilar els objectes. Aquesta activitat consisteix en que els nens han d'anar ficant dins el cordó dels objectes en l'ordre que vulguin.

Materials: cordons de sabates o xandall, botons, tubs de paper de cuina tallats en diferents mides, tub de plàstic de bolígrafs, trossets de tela amb un forat al centre… Pots utilitzar qualsevol material que se't passi.

9. Explorem el nostre entorn

Objectius: Descobrir de què està fet el seu entorn.

Procediment: Encara que el millor és que surtin i ho explorin per si mateixos si el temps permet sortir a l'esbarjo. També podem treballar l'entorn que ens envolta utilitzant safates que podem d'omplir de pedres, sorra, fang, aigua i fulles d'arbres.

Aquesta activitat també pot servir perquè vegin que hi ha materials en l'aigua que suren i altres que no, encara que per això seria millor utilitzar en comptes d'una safata com les que venim utilitzant una altra de tipus més profunda i transparent.

Materials: fulles, pedres, sorra, fang, aigua i tot el que vulguem utilitzar que es trobi en el pati de l'esbarjo.

Activitats per a nens de 24-36 mesos

10. Transvasaments de líquids

Objectius: Explorar l'aigua en els diferents recipients.

Procediment: Es col·locarà un gerro de plàstic amb aigua i altres a la banda de diferents mides. El nen haurà de jugar a transvasar l'aigua d'un recipient a un altre per així comprovar que tota la quantitat d'aigua que cap en un recipient es pot ocupar més altres de diferent grandària.

Materials: recipients de diferents mides i un gerro ple d'aigua.

11. Imita el dibuix

Objectius: Desenvolupar les habilitats visuals i d'atenció.

Procediment: Se li presenten diferents dibuixos fàcils d'imitar. Els nens han de copiar-amb ajuda de llapis de colors i sucre i sal. També se'ls pot animar a que facin ells els seus propis.

Materials: dibuixos fets pel professorat amb llapis de colors, sucre i sal; colors, sucre i sal i finalment folis.

12. Classifiquem objectes per colors

Objectius: Identificar que cada objecte té un color diferent.

Procediment: Se li presenta a l'infant materials amb colors diferents. Gomes d'esborrar, llapis, maquinetes, estoigs, papers… Tot el que tinguem a prop o formi part del seu entorn. El nen deu posar els materials que siguin d'un mateix color dins de la seva cistella corresponent.

Materials: cistelles de colors i els materials de diferent color que vulguem utilitzar.

13. Què tapa va amb cada objecte?

Objectius: Desenvolupar la psicomotricitat fina i saber identificar que tapa va amb cada pot.

Procediment: En una caixa de cartró col·loca ampolles, pots i flascons de diferents mides amb els seus corresponents tapes tretes i barrejades. El nen haurà d'identificar que tapa va amb cada un d'ells i col·locar-la.

Materials: ampolles de plàstic, pots o qualsevol altre objecte amb tapadora que es pugui utilitzar per a realitzar aquesta activitat.

Consells

Com ja sabem, cada nen és diferent pel que encara que hàgim classificat aquestes activitats per etapes no vol dir que puguin ser realitzats per tots els nens en general.

Aquest mètode es regeix per que el nen és qui va a controlar el temps de durada de les activitats que realitza, fins i tot les activitats i el seu aprenentatge. El professor o l'adult amb el qual la realitza, només s'ha de preocupar de donar-li a l'infant l'ambient adequat per poder aprendre, no intervenint ni evitant detenir els seus moviments espontanis.

Les activitats que hem explicat aquí s'han de posar en l'ambient adequat i presentar-la al el nen quan aquest mostri atenció per ella, tenint en compte que a aquestes edats l'atenció és molt curta, per la qual cosa cal mostrar-los com es desenvoluparia l'activitat amb el nostre exemple.

L'objectiu principal pel qual es regeix aquest mètode és "ajudeu-me a fer-ho jo mateix", de manera que els nens han d'aprendre sobre la marxa a incorporar el sentit d'aprenentatge i d'assoliment en les tasques i activitats que realitzen diàriament.

Moltes activitats d'aquest mètode estan inspirades en promoure l'autosuficiència, a tenir un control integrat de l'error, apel·lar als sentits i / o preparar els músculs dels dits per sostenir el llapis.