- Característiques de la ressenya descriptiva
- escrit breu
- proporciona informació
- superestructura particular
- Adequació de l'llenguatge
- Estructura de ressenyes descriptives
- Títol
- Resum
- desenvolupament
- conclusió
- signatura
- Com fer una ressenya descriptiva?
- planejament
- Organització d'idees
- desenvolupament
- revisió
- Diferència entre ressenya descriptiva i crítica
- propòsit
- Organització de la informació
- llenguatge
- Exemples de ressenyes descriptives
- Breu ressenya sobre el llibre
- Breu ressenya sobre el llibre
- referències
Una ressenya descriptiva consisteix en un text expositiu que té com a propòsit descriure una obra o un esdeveniment. Les ressenyes són d'ús comú en els àmbits acadèmics, periodístics i literaris, i generalment es presenten en publicacions periòdiques, com diaris i revistes culturals o científiques.
A les ressenyes es realitza un recompte de el contingut de l'obra. Aquest recompte inclou les idees principals, el propòsit, objectius i altres elements complementaris. Hi ha diferents tipus de ressenyes; en l'àrea de la literatura es troben ressenyes sobre novel·les o un altre tipus de treballs literaris.
Des del gènere periodístic es poden fer ressenyes sobre pel·lícules de cinema, obres de teatre o esdeveniments diversos. En els espais acadèmics són comuns les ressenyes sobre treballs de recerca o llibres de text. En qualsevol cas, una ressenya descriptiva ha d'oferir una orientació concisa sobre el contingut de l'obra o publicació.
Encara que no es tracta d'un resum, el ressenyador ha de tenir capacitat d'anàlisi i síntesi. A més, la ressenya descriptiva ha de ser informativa i tenir un to respectuós i equànime. Pel que fa a l'estil, ha de ser precís, àgil i clar.
Característiques de la ressenya descriptiva
escrit breu
Una ressenya descriptiva és un escrit breu que presenta els trets rellevants d'una obra científica o literària. Es pot realitzar a partir d'una obra escrita (novel·la, poema, article especialitzat), visual (cinema o teatre) o musical (grup o intèrpret).
proporciona informació
La seva funció principal és proporcionar informació precisa, essencial i concisa. D'aquesta manera, facilita al lector la comprensió de l'objecte ressenyat.
superestructura particular
La ressenya descriptiva té una superestructura particular. En general, la ressenya s'inicia amb el títol de l'obra i una fitxa tècnica o una capçalera introductori on s'especifiquen les dades de l'obra.
Depenent de la naturalesa de l'obra, les dades varien. Per exemple, si es tracta d'un material bibliogràfic probablement inclourà el nom de l'autor, editorial, ciutat i any d'edició. Posteriorment es presenta un resum expositiu l'obra.
Adequació de l'llenguatge
Una ressenya professional es caracteritza per l'adequació de l'llenguatge a l'audiència per a qui va dirigida. Tenint en compte això, serà més o menys especialitzada. A més, els seus temes són diversos i estan determinats pel medi en el qual es publiquen.
Les observacions en les ressenyes d'ampliar el coneixement sobre l'obra ressenyada. Els autors són especialistes en les diferents àrees de coneixement o en mitjans de comunicació.
Estructura de ressenyes descriptives
Títol
Les ressenyes descriptives comencen amb el títol de l'obra a analitzar, així com una fitxa tècnica si escau. Aquesta variarà depenent de l'obra, ja que si es tracta d'una obra de teatre no tindrà les mateixes dades que un llibre històric.
De manera general, el títol inclou el nom de l'obra i autor. La fitxa tècnica afegeix altres dades com data de publicació o editorial (en el cas d'un llibre), productora, director (en el cas d'una obra de teatre).
Resum
El resum expositiu de l'obra és conegut també com sinopsi, sent un text on es desenvolupa de forma sintetitzada de què tracta l'obra a analitzar i què precedent són ressenyables.
Per exemple, si s'analitza un clàssic de la literatura es podrà explicar de què tracta el llibre i la fama que el precedeix, sent una dada que pugui ser significatiu per al lector.
desenvolupament
És la sinopsi de manera més desenvolupada i detenint-se en alguns detalls que resultin més interessants. És la part més significativa de la ressenya descriptiva, ja que serveix per exposar les idees principals que es poden obtenir de l'obra.
conclusió
La conclusió s'utilitza per sintetitzar tot l'anterior i que quedi de manera més clara el missatge que s'ha volgut transmetre. Al seu torn, en aquest apartat es poden incloure recomanacions.
signatura
Part en què s'identifica la persona que realitza la ressenya descriptiva i el mitjà de comunicació si escau. Pot incloure la seva formació acadèmica o experiència com a estímul perquè el lector confiï en el seu criteri. A més, el ressenyador pot incloure algun mètode de contacte com xarxes socials o correu electrònic per dialogar amb els seus lectors.
Com fer una ressenya descriptiva?
planejament
El primer pas és la planificació. Per a això s'ha de determinar el propòsit i el tipus d'audiència. Després s'ha de fer un primer acostament a l'obra i seleccionar la informació clau.
És molt important identificar l'autor de l'objecte ressenyat i recopilar les dades rellevants. També s'ha de determinar el tema, la idea principal i els propòsits de l'obra.
Organització d'idees
Seguidament s'han d'organitzar les idees i precisar l'extensió de la ressenya. Això permetrà estructurar el text d'una manera lògica i coherent. Preferiblement, l'escrit ha de seguir el mateix l'ordre de l'obra.
desenvolupament
Després comença el procés de textualització. En termes generals es reconeixen tres parts en una ressenya: introducció, desenvolupament i conclusió.
La introducció inclou informar el lector sobre l'objectiu de la ressenya; en aquest punt s'especifiquen tots els detalls d'identificació de l'objecte a ressenyar. Després es procedeix a descriure els aspectes més importants de l'obra. Per tancar, es presenten les conclusions.
revisió
Finalment es revisa el text. Això implica constatar que s'hagi complert el propòsit de el text i que s'adequa a el públic objectiu. També s'han de revisar els aspectes formals com redacció i ortografia.
Diferència entre ressenya descriptiva i crítica
propòsit
La ressenya descriptiva i la crítica difereixen, principalment, en el propòsit. La primera busca informar sobre el contingut d'una obra mitjançant la descripció objectiva de les parts. En canvi, la ressenya crítica ofereix una interpretació i valoració a partir d'aspectes claus en l'obra ressenyada.
La finalitat d'una ressenya crítica és persuadir a través de l'opinió d'el ressenyador sobre l'objecte de la ressenya.
Organització de la informació
L'organització de la informació en les dues classes de ressenyes presenten una petita variació. Si bé l'estructura és la mateixa (introducció, desenvolupament i conclusió), la introducció és la tesi (o opinió) de l'autor. En les conclusions es reprèn aquesta valoració.
llenguatge
El llenguatge, els recursos expressius i el to difereixen en gran mesura. En una ressenya descriptiva és comú el llenguatge denotatiu i el to objectiu. Les ressenyes crítiques es caracteritzen pel llenguatge connotatiu, en què predomina la subjectivitat. Per això abunden els adjectius qualificatius i els adverbis.
Dit això, és important aclarir que la ressenya crítica fa ús de la descripció. Però també, una ressenya descriptiva implica certa crítica, ja que se seleccionen certs aspectes positius o negatius sobre uns altres.
Exemples de ressenyes descriptives
Breu ressenya sobre el llibre
Les cendres d'Angela compte les memòries de Frank McCourt, el seu autor. El llibre va guanyar el Premi Pulitzer de Biografia o Autobiografia de 1997. També va merèixer el primer lloc en el Premi Nacional de Cercle de Crítics de Llibres i el Premi Boeke.
La novel·la compte els esdeveniments de la infància de McCourt abans de la seva mudança als Estats Units quan tenia 20 anys. McCourt va créixer en la pobresa amb la seva família a Irlanda.
La seva mare, Angela, va perdre a molts nens per avortaments involuntaris i malalties infantils, i va patir una depressió severa. El seu pare era un borratxo que va perdre innombrables treballs al no presentar-se. Això va mantenir a la família en la pobresa.
En les seves memòries, McCourt narra històries sobre les entremaliadures intemporals de la infància intercalades amb devastadores històries de pobresa. Procedent d'una família de fanàtics catòlics irlandesos, McCourt també parla de la vergonya que sentia a l'mantenir relacions sexuals prematrimonials.
A l'inici de la Segona Guerra Mundial el pare de McCourt es va mudar a Anglaterra per treballar. Després d'un temps va deixar de contactar amb la família.
El llibre de McCourt tracta sobre les limitacions imposades per la classe social, i alguns dels seus motius són la culpa i el sentiment anti-anglès.
Breu ressenya sobre el llibre
El propòsit d'aquest escrit és descriure el llibre Les mentides que el meu mestre em va explicar de l'sociòleg James W. Loewen. Publicat el 1995, el text va guanyar l'American Book Award el 1996, així com diversos altres premis.
L'objectiu principal d'el llibre era deconstruir l'ús de llibres de text a les escoles secundàries i universitats nord-americanes. Loewen explora els temes que els llibres d'història solen ometre.
L'autor aprofundeix en els costats bons i dolents de personatges històrics tan famosos com Helen Keller, Woodrow Wilson i Betsy Ross. També parla sobre el racisme i la parcialitat dels homes blancs que aproven el contingut dels llibres.
En part, aquesta obra fa una crítica contundent als llibres existents. L'autor conclou que els llibres de text propaguen punts de vista eurocèntrics sobre la història dels Estats Units. També realitza una narració de la seva versió sobre la història nord-americana.
referències
- Moreno, F.; Marthe, N. i Rebolledo, LA (2010). Com escriure textos acadèmics segons normes internacionals. Barranquilla: Edicions Uninorte.
- Ministeri d'Educació, Cultura i Esport. (2015). Biblioteca virtual redELE nº 16. Secretaria General Tècnica. Centre de Publicacions.
- Leal Isida, R.; Barranc Ortega, P. i Flors Guajardo, M. (2016). Expressió verbal amb fins específics. Monterrey: Editorial Digital de l'Tecnològic de Monterrey.
- Universitat Lliure. (S / f). La ressenya. Pres de unilibre.edu.co.
- Zuaste Lugo, RM (2007). La ressenya acadèmica. En MI Gracida Juárez i GT Martínez Muntanya (Coordinadores), El quefer de l'escriptura, pp 55- 86. Proposta didàctica per a l'ensenyament. Mèxic DF: UNAM.
- Coral, D. (2016). Guia per fer una ressenya descriptiva. Primera Edició. Bogotà: Universitat el Bosc.
- Garsa Mercat, A. (2009). Manual de tècniques de recerca per a estudiants de ciències socials i humanitats. Mèxic DF: El Col·legi de Mèxic.