INFORME DE LECTURA: CARACTERÍSTIQUES, ESTRUCTURA, TIPUS, EXEMPLE - LITERATURA - 2025

El reporti de lectura és un text que intenta donar compte del que s'ha llegit en un altre text de manera que un altre lector pugui llegir-lo i interpretar-lo sense haver de llegir l'obra original. Aquest es produeix després de la lectura parcial o total d'aquest text original. Quan es tracta de més d'un text, aquests han de guardar entre si una certa afinitat discursiva o temàtica.

Ara bé, la producció d'un informe de lectura corre per compte de l'lector mateix. Aquest ha de ser redactat de forma tal que mantingui la fidelitat amb els conceptes emesos. A més, la seva redacció ha de ser consonant amb el llenguatge de la disciplina o especialitat a la qual pertanyi la font o fonts originals.

D'altra banda, un informe de lectura té un component objectiu, ja que l'acte de la lectura es realitza de forma conscient. A l'entrar en contacte amb l'obra, el lector ha de tractar d'entendre els continguts i les implicacions. De la mateixa manera, durant la redacció ha de reflectir el llegit de manera íntegra, sense cap tipus de biaix.

Així mateix, aquest informe té un component subjectiu, mentre que la seva redacció involucra la reflexió per part de l'lector. Producte d'aquesta, el redactor decideix si ampliar o no la informació llegida. En el procés, utilitza el seu propi estil de redacció i escull determinades estructures comunicatives d'acord amb les seves preferències personals.

Des del punt de vista pedagògic, el reporti de lectura té un gran valor. Aquest obliga a l'hàbit de la lectura, de manera que el coneixement es veu molt afavorit. Addicionalment, la lectura es fa des d'una posició crítica, avaluativa. A més, fomenta la redacció coherent, la capacitat de síntesi i la postura analítica davant dels textos.

El reporti de lectura no compta amb una abordatge metodològic únic per a la seva elaboració. Només hi ha guies generals de confecció. No obstant això, els informes més comuns són aquells estructurats de manera analítica-descriptiva i els d'esquema argumentatiu-expositiu.

Característiques

avaluació crítica

L'objecte d'un informe de lectura és l'avaluació crítica de qualsevol classe de text. Això inclou obres literàries de tota mena, articles periodístics i gèneres literaris complets.

De la mateixa manera, poden ser objecte d'aquest tipus d'informes obres especialitzades pertanyents als camps de l'arquitectura, art, moda, polítiques, exposicions, espectacles i diversos camps més.

Per sobre de tot, en aquest tipus d'informe es fa una àmplia discussió que inclou diverses perspectives. L'element més important és que aquest informe és més que un simple resum. Aquest ha d'estar ple de comentaris de l'autor de l'informe de lectura.

A través d'aquests comentaris, aquest aconsegueix posar en comunicació a el creador de l'escrit amb diferents audiències. Sovint, el redactor expressa també el seu acord o desacord amb el contingut de el text o de la manera com va ser redactat.

brevetat

Normalment, els informes de lectura són breus. En els diaris i revistes acadèmiques, poques vegades superen les 1000 paraules. No obstant això, és possible que es trobin informes més llargs i comentaris més extensos. En qualsevol cas, tots ells han de ser concisos.

Temes i idees cónsonos amb el text original

Amb relació al tema de l'informe de lectura, aquest és el mateix de el text que s'analitza. El redactor de l'informe situa les idees principals del text.

Aquesta idea i la seva interpretació seran el indicatiu de la qualitat de l'informe. Ara bé, les idees poden ser des de conceptes o esdeveniments fins a les idees d'altres autors.

Text explicatiu-expositiu

El reporti de lectura és, sobretot, un text explicatiu-expositiu. Per la seva condició explicativa, genera un cúmul d'informacions, en tant que pel seu caràcter expositiu les dóna a conèixer. Pel que fa a l'llenguatge usat, és de tipus objectiu i escrit en tercera persona.

Encara que l'estructura predominant és la enunciativa, pot també estar present una estructura argumentativa. En ells també apareix l'estructura descriptiva, ja que sovint es descriuen fets.

En els casos de revisions analítiques-descriptives, tant el contingut com l'estructura de el text són analitzats de la manera més objectiva possible.

Comunament, s'incorporen a l'informe dades sobre el propòsit de el text i la seva influència entre els lectors. En ocasions, s'incorporen a l'informe cites textuals de l'escrit per ressaltar els seus elements claus.

Quan l'informe s'enfoca pel costat argumentatiu-expositiu, l'avaluació es fa en comparació amb estàndards universalment acceptats. L'avaluació i crítica de el text es confronta amb paràmetres literaris, tècnics i històrics per al tema tractat.

estructura

No hi ha un format universal per a la redacció d'informes de lectura. No obstant això, hi ha guies generals que es fan servir com a base general i punt de partida.

L'estructura de l'informe es complementa amb els requisits de l'lector o lectors de l'informe. Segons aquesta guies, 1 estructura inicial d'un informe podria ser:

• Portada de l'informe. En aquesta part s'inclouen dades generals de l'obra que serà objecte de l'anàlisi. Entre aquestes dades més importants es troben el títol de el llibre, l'any de la publicació i nom de l'autor.
• Objectiu de el llibre subjecte d'estudi. En aquest apartat es fa un esment de l'assumpte o tema que tracta el text.
• Breu recompte de les principals idees de el text que seran objecte de l'estudi. Bàsicament, en aquesta secció es resumeix el que intenta mostrar el llibre.
• Metodologia. Consisteix en una molt breu explicació dels passos que es faran servir en l'anàlisi de el text.
• Ressenya o síntesi de el text. En aquesta part es poden incloure, per donar-li més pes a la feina, cites textuals de el llibre. Les cites es col·loquen entre cometes i seguint el format general escollit per a la redacció de l'informe.
• Avaluació personal de la lectura. Aquesta secció comprèn la part subjectiva de l'informe. Es tracta d'emetre una opinió personal de l'contingut de el text que està en revisió.
• Conclusions de la lectura. A més de les conclusions, ocasionalment també poden trobar-se en aquesta secció recomanacions i suggeriments.

tipus

Informe de lectura general

El reporti de lectura general o reporti de lectura informativa representa una alta proporció d'aquest tipus d'informes. De fet, també rep el nom d'informe tradicional.

És considerat com el més senzill d'efectuar perquè no requereix una gran profunditat en el tema. Aquest s'aborda sense que aprofundeixi en cap aspecte concret.

Informe d'anàlisi

El reporti d'anàlisi consisteix en una descripció del tema seguit per una avaluació personal per part de redactor. En els informes de lectura, el tema és tractat amb profunditat i a la fi s'inclouen conclusions que orienten els lectors.

En aquest tipus d'informe de lectura l'anàlisi i les conclusions conformen la seva part més important.

Informar d'comentari

En els informes de comentaris es dóna més importància a la síntesi del tema. Els arguments es presenten amb l'objectiu de presentar una versió simplificada de el text.

Tot i que encara hi ha la creativitat de l'redactor, aquest no s'estén en cap tipus d'anàlisi temàtic.

Com es fa un informe de lectura?

Comprensió de el text

La comprensió de el text representa el primer pas en l'elaboració d'el reporti de lectura. En aquest pas, el lector aborda l'escrit tractant d'entendre les idees abocades per l'autor.

De la mateixa manera, tracta d'entendre les seves motivacions i d'elaborar un resum on el contingut pugui ser presentat amb un menor nombre de paraules.

L'objectiu en aquesta secció és poder presentar les idees de l'autor en paraules de l'lector. Per aquesta comesa existeixen tècniques que ajuden en l'elaboració de l'informe. Entre aquestes, es poden esmentar:

• Lectura global o pre-lectura. Aquesta eina possibilita obtenir un ràpid coneixement del tema. De la mateixa manera, se situa la possible idea principal i identificar la que més es repeteix al llarg de l'escrit.
• Lectura. Després de la lectura ràpida, el lector ha de fer una lectura més detinguda, detectant les idees secundàries i la forma en què es relacionen amb la idea principal. Si hi ha paraules desconegudes per al lector, aquest ha de consultar-les en diccionaris.
• Post-lectura. S'ha de fer una tercera lectura, aquest cop una mica més ràpida que l'anterior. Les idees que el lector identifica com les claus de tot el treball són novament revisades per garantir que es van comprendre totalment. En aquesta fase, la presa de notes ajuda a el procés.
• Context. Un cop identificades i fixades les idees fonamentals de l'escrit, el lector ha de situar el context en què aquestes tenen el seu àmbit d'existència. Aquesta fase de comprensió de el text ajuda a col·locar les idees i els fets en la perspectiva adequada.

Elaboració de l'informe de lectura

Una vegada que el text ha estat completament entès, el següent pas és elaborar el reporti de lectura. Per a aquesta tasca, el lector disposa d'una sèrie d'eines entre les quals destaquen:

• Síntesi. Gràcies a aquesta eina, es compleix l'objectiu de comunicar el contingut de el text a través del vocabulari de l'lector.
• Glossari de termes. El glossari de termes és la llista de paraules que el lector no coneixia en el moment de la lectura i les quals va haver de consultar. En el moment de la redacció de l'informe de lectura, aquest glossari ha de ser inclòs. D'aquesta manera servirà com a ajuda a lectors de l'informe.
• Quadre sinòptic. Aquest és un esquema usat com a suport per a representar totes les idees de el text. Pot ser usat com a guia per recordar el que s'ha llegit.
• Mapa mental. El mapa mental és altres de les eines que permeten tenir la totalitat de les idees de el text en poques pàgines. Té l'avantatge sobre el quadre sinòptic que les relacions entre les idees poden ser representades de forma més visible.

Presentació de l'informe de lectura

No existeix un format únic per a la presentació d'un informe de lectura. No obstant això, hi ha certs elements comuns a la majoria d'aquests.

Així, el tipus de lletra més usat és Arial o Times New Roman en grandària 12. Generalment, l'alineació de el text ha de ser justificat i l'interlineat (espai entre rengle) és de 1.5.

A més, l'extensió mínima de l'informe de lectura sol ser de tres quarts de el text llegit aproximadament. També és comú l'ús de sangria a l'inici de cada paràgraf i la inclusió d'un full identificatiu juntament amb el reporti. Aquest full té les dades de l'obra i de l'autor de l'informe.

exemple

Portada de l'informe

Títol: El socialisme: una anàlisi econòmica i sociològic.

Autor: Ludwig von Mises

Pròleg: Friedrich August von Hayek

Traductor: J. Kahane

Nota: aquesta obra es va publicar per primera vegada en l'idioma alemany, en 1922. Després va ser publicada per Liberty Fund en 1981. Després, l'edició de Jonathan Cape, Ltd es va publicar el 1969 amb correcció i ampliació de les notes a peu de pàgina.

Objectiu de el llibre subjecte d'estudi

L'objectiu principal de la feina de Ludwig von Mises és refutar de forma definitiva gairebé totes les formes de socialisme que s'han ideat. Aquesta anàlisi es realitza des d'una perspectiva econòmica i sociològica.

Breu recompte de les principals idees

Ludwig von Mises presenta una anàlisi bastant complet i ampli de la societat. En aquesta anàlisi, compara els resultats de la planificació socialista amb els de el capitalisme de lliure mercat en totes les àrees de la vida.

metodologia

En aquest document de lectura sobre l'obra El socialisme: una anàlisi econòmica i sociològic, es realitzarà una ressenya molt breu de el text. Després, s'analitzaran algunes idees claus de la producció basada en una reflexió profunda dels continguts que s'hi indiquen.

Ressenya o síntesi de el text

L'autor d'aquest treball mostra la impossibilitat de el socialisme, defensant el capitalisme contra els principals arguments en contra que els socialistes i altres crítics han plantejat.

Un sistema de planificació central no pot substituir alguna altra forma de càlcul econòmic pels preus de mercat, perquè no existeix tal alternativa.

D'aquesta manera, considera que el capitalisme és la veritable democràcia econòmica. Aquest llibre aborda els problemes contemporanis de la desigualtat econòmica i sosté que la riquesa pot existir durant llargs períodes només en la mesura que els productors rics aconsegueixin satisfer als consumidors.

A més, Mises mostra que no hi ha una tendència a l'monopoli en un sistema de lliure mercat. I analitza mesures de reforma, com la seguretat social i la legislació laboral, que de fet serveixen per impedir els esforços de el sistema capitalista per servir a les masses.

Avaluació personal de la lectura

L'obra El socialisme: una anàlisi econòmica i sociològic és una veritable compendi de temes fonamentals en les ciències socials. La seva anàlisi és una combinació particular de coneixement profund i visió penetrant de la història.

Aquesta obra es caracteritza per la rellevància contínua d'aquest gran treball. Molts dels seus lectors segurament consideraran que el llibre té una aplicació fins i tot més immediata als esdeveniments de l'actualitat que quan es va publicar per primera vegada.

En aquest sentit, el text de Ludwig von Mises és un dels més rellevants exàmens crítics que s'hagin escrit sobre el socialisme. És molt famós pel penetrant argument de càlcul econòmic exposat pel seu autor.

Conclusions de la lectura

El llibre és producte d'una investigació científica, no busca generar polèmica política. L'autor analitza els problemes bàsics, fent una descripció de totes les lluites econòmiques i polítiques de moment i els ajustos polítics dels governs i partits.

Amb això, Ludwig von Mises té la intenció de preparar els fonaments per a una comprensió de la política de les últimes dècades. Però també ajudarà a comprendre la política de l'demà.

Aquest estudi crític complet de les idees de socialisme permet comprendre el que està passant en el món actual.

referències

1. Universitat Catòlica d'Orient. (S / f). L'informe de lectura. Pres de uco.edu.co.
2. Maqueo, AM i Méndez V. (2002). Espanyol: Llengua i comunicació. Mèxic: Editorial Limusa.
3. University of Southern Califòrnia. (2018). Organizing Your Social Sciences Research Paper: Writing a Book Review. Pres de libguides.usc.edu.
4. Universitat Oberta d'l'Estat de Guanajuato. (2012). El reporti de lectura. Pres de roa.uveg.edu.mx.
5. University of North Carolina at Chapel Hill. The Writing Center: (s / f). Book Reviews. Pres de writingcenter.unc.edu.
6. Universitat lliure. Colòmbia. (S / f). L'informe. Pres de unilibre.edu.co.
7. Universitat de la Punta. (S / f). Característiques dels textos explicatius. Pres de contenidosdigitales.ulp.edu.ar.
8. Pérez Porto, J. i Merino, M. (2014).Definició d'informe de lectura. Pres de definicion.de.
9. Institut Agustí Palaus Escudero IAPE Ciències Humanistes. (S / f). Etapes de el procés de lectura i informe de lectura. Pres de iape.edu.mx.