RECURSOS COHESIUS: TIPUS, EXEMPLES - LITERATURA - 2025

Els recursos cohesius són una sèrie d'elements de caràcter gramatical i lèxic que tenen per funció unificar les diferents premisses que componen un text. El seu objectiu fonamental és donar-li coherència a l'discurs per permetre la seva comprensió.

Aquests recursos tenen la funció d'enllaços, constituint els vincles semàntics que permeten a un text ser una unitat comunicativa amb sentit i significat. La cohesió té per facultat possibilitar les relacions d'ordre lexicogramatical entre els enunciats que componen un text.

Font: pixabay.com

Una estructura textual sense la presència concreta i correcta dels elements de cohesió manca d'unitat, per tant se li considera un "no-text". La base, doncs, per al bon funcionament i comprensió de les microestructures i macroestructures textuals són els recursos de cohesió.

Els elements de cohesió vénen a ser una mena de "enganxalls" o "àncores" entre les idees escampades a l'interior de el text, en les diferents parts que el conformen.

La cohesió representa, per tant, una noció relacional. En si no és la seva presència el que causa la unió entre les premisses, sinó la relació intrínseca entre aquestes premisses evidenciada pel recurs cohesiu usat.

Per a l'ús dels recursos cohesius es presumeix sempre l'existència de, com a mínim, dos preceptes a ser vinculats.

Tipus i exemples

A continuació es presentaran i definiran els diferents tipus d'elements cohesius amb els seus respectius exemples:

referència

És una vinculació de caràcter semàntic que s'usa quan hi ha una hipòtesi o sospita que requereix ser convalidada. Per dilucidar la hipòtesi es busca la informació concreta que permeti la seva ratificació. A aquesta informació se l'anomena referent.

Hi ha diferents tipus de referents, condicionats per la seva provinença. Si el referent usat no és present en el text, sinó que es pren de l'context situacional, és anomenat "exófora", i no és considerat cohesiu perquè no uneix res internament.

Ara bé, si el referent a el qual s'acudeix es troba dins el text, llavors si és considerat cohesionant i se l'anomena "endófora". Aquest recurs presenta dues accepcions: L'anàfora i la catàfora.

La anàfora es presenta en el text quan s'usa un pronom que va a un element present en una oració o paràgraf anterior.

Per la seva banda la catàfora treballa de manera oposada a l'anàfora, és a dir, es fa ús de pronoms que van a resoldre en les proposicions o premisses següents.

Les vinculacions referencials funcionen gramaticalment per mitjà de l'aplicació de pronoms personals i possessius. A això se li diu "referència personal". També es dóna per l'ús de pronoms i adverbis demostratius. A això se li diu "referència demostrativa".

Es presenten també per l'ús d'articles i comparacions, als quals se'ls crida "referència associativa" i "referència comparativa", respectivament.

exemple 1

(Anàfora)

"Maria va arribar tard a classes, hi va haver molt trànsit aquest dia. El professor no va acceptar les excuses, no la va deixar entrar ni el va rebre el treball.

Ella va tornar a casa, trista i desconsolada ".

En aquest cas el pronom "ella" al·ludeix a el nom "Maria", que apareix en el paràgraf anterior, i funciona com cohesionant de les dues proposicions.

exemple 2

(Catàfora)

"Ell s'ho va dir una vegada i una altra, però ella no escoltava, no feia cas. "No vulguis saber per allà, aquest camí és perillós, Maria", va repetir Pedro en reiterades ocasions, però Maria es va refusar a fer-li cas i va passar el que va passar ".

En aquest cas es pot apreciar s'unta triple catàfora, els pronoms "ell" i "ella", i l'article "el", es resolen en la proposició següent.

substitució

És un recurs cohesiu que genera una vinculació entre termes o expressions lingüístiques. Consisteix, bàsicament, en el reemplaçament d'una expressió per una altra o un terme per un altre, per evitar la seva repetició en el text.

Les expressions suplertes no necessàriament han de ser sinònimes, però, contextualment, arriben a significar el mateix. Els termes, per la seva banda, normalment sí que són substituïdes per sinònims

N'hi ha que tendeixen a confondre la "substitució" amb la "referència", però en aquesta última la correspondència entre els dos elements és total, mentre que en la substitució sempre es redefineix el terme.

Amb base en el que s'exposa en els paràgrafs s'evidencia l'existència de dos tipus de substitució: una per sinonímia i una altra per proformes.

per sinonímia

Es supleix un element per un altre, sinònim d'aquest, en la premissa o proposició següent.

exemple

"El gos la va mossegar amb una força immensa. El caní va actuar amb feresa i va destrossar el braç de la dona ".

per proforma

Es dóna quan un terme o una frase són suplertes per elements lèxics equivalents. Cal que l'element base i el que substitueix siguin correferenciales.

En la llengua espanyola hi ha proformes pronominals (tots els pronoms, pròpia de les anàfores), nominals, adverbials, adjectivals i verbals (verb fer).

exemples

- "Joaquín és un excel·lent home de mar, treballador com cap. El pescador sol anar-se'n d'hora als manglars ". (Nominal).

- "El camp de futbol era immens, em vaig cansar de caminar-. Allà tots caminaven fent algun esport ". (Adverbial).

- "Ahir a la plaça hi havia un grup de dones boniques. La bruna era la que m'agradava ". (Adjetival).

- "José va ser i va prendre la drecera per arribar més ràpid a l'escola. Ho fa cada vegada que s'aixeca tard ". (Verbal).

el·lipsi

És un recurs textual summament cohesiu. Consisteix, bàsicament, en suprimir completament una informació l'existència es presumeix per context. És un depuratiu de el text, el neteja de la redundància.

Hi el·lipsis nominal i verbal.

exemples

- "Els cambures estan summament barats. Jesús va ser per dos (d'ells, o "cambures") ". (Nominal).

S'evidencia en aquest cas la supressió de el terme "cambures", fins i tot del seu substitut pronominal, per presumir la seva presència.

- - "Vas anar a pescar avui?

-Sí, vaig anar (a pescar) ". (Verbal)

Aquí, també per presumpció, se suprimeix el verb "pescar".

reiteració lèxica

Consisteix en la repetició d'un terme al llarg de el text per tal d'emfatitzar una idea. La reiteració lèxica pot donar-se de forma idèntica (repetició), de manera similar (per sinonímia) o de forma parcial (per generalitat o hiperònim).

exemples

- "Juan va ser per uns ous per al sopar i es va quedar jugant amb els seus amics. ¡Aquest Joan, aquest Joan, està buscant el que no se li ha perdut! ". (Repetició).

- "Pere camina ara de fuster. És tot un ebenista, treballa bellament ". (Sinonímia).

- "Els corbs no han deixat d'envoltar l'hort. Tots els ocellots són així ". (Hiperonímia).

conjunció

Les conjuncions són cohesionants perquè permeten interrelacionar premisses. Ara bé, no indiquen vinculacions directes entre elements particulars dels enunciats, sinó que la seva presència manifesta una relació intrínseca entre les proposicions a les que enllaça.

Les conjuncions en si no porten a l'lector a buscar alguna cosa específic en l'enunciat següent, sinó que el s'emplaça en la congruència que existeix entre un enunciat i l'altre per l'equivalència entre els seus discursos.

Hi ha quatre tipus bàsics de conjuncions: additives (a més, d'altra banda, d'altra banda), temporals (després, abans, a continuació), causals (a causa d'això, doncs, perquè) i adversatives (però, però, no obstant això).

exemples

- "Ella era una dona summament intel·ligent, a més d'una excel·lent mestressa de casa". (Addictives).

- "Ell la va voler, com ningú, després d'haver patit tant". (Temporal).

- "La fàbrica va haver de tancar, a causa d'això molta gent va quedar en la misèria". (Causal).

- "Ets bo en escacs, però en futbol et falta molt". (Adversativa).

referències

1. González Zunini, M. (1971). Cohesió textual: ruta cohesiva. Uruguai: Prolee. Recuperat de: anep.edu.uy
2. Bolívar, A. (2010). Recursos de cohesió en textos acadèmics: Un estudi comparatiu. Veneçuela: Scielo. Recuperat de: scielo.org.ve
3. Rodríguez González, A. (2011). Elements cohesius en els articles de l'Paper Periòdic de la Havana (1797). Cuba: UCM. Recuperat de: webs.ucm.es
4. Cohesió textual. (2009). Colòmbia: Centre d'escriptura Javerià. Recuperat de: centrodeescritura.javerianacali.edu.co
5. Recursos de cohesió lèxica i gramatical (2015). Espanya: Wikiteka. Recuperat de: wikiteka.com