NENS SUPERDOTATS: 9 SÍMPTOMES PER RECONÈIXER-LOS - ECONOMÍA - 2025

Pots detectar a nens superdotats si coneixes les característiques i símptomes que mostren normalment, ja tinguin 3, 5 anys o siguin adolescents. En aquest article et mostraré els senyals i claus més importants que has de observar.

Françoys Gagné, doctor en Psicologia de la Universitat de Montréal, explica: "el s nens superdotats són aquells estudiants els potencials es diferencien de la mitjana en una o més dels dominis que segueixen: intel·lectual, creatiu, social i capacitat física".

Per Gagné la paraula clau és el potencial. Li dóna més importància als factors ambientals que a la intel·ligència innata; un nen necessita ser estimulat perquè pugui arribar a realitzar-se.

Dit d'una altra manera, sense una adequada estimulació per part del seu entorn, la intel·ligència innata pot no desenvolupar-se.

Serveixen els tests d'intel·ligència per detectar a nens superdotats?

Els tests que calculen el coeficient intel·lectual (CI) sovint no són prou precisos i adequats a l'hora de detectar a nens superdotats. Amb el que aquests nens poden treure una puntuació mitjana en aquests tests.

Els motius poden ser diversos. De vegades els nivells d'ansietat que poden presentar a l'hora de fer el test interfereixen en la seva puntuació.

Un altre factor d'interferència és que aquestes proves solen tenir subproves cronometrades en les quals les majors puntuacions les obtenen aquells que han efectuat la prova amb més rapidesa.

Amb la qual cosa, aquells nens que són molt perfeccionistes i responen amb més lentitud perquè busquen la precisió en les seves respostes, obtindran una menor puntuació en el total CI.

Un nen amb gran activitat pot tenir també majors dificultades per estar concentrat en tasques més estructurades com les que solen incorporar aquestes proves.

Com veiem, les proves que avaluen el coeficient intel·lectual són limitades a l'hora d'identificar nens amb habilitats especials, per això, cal interpretar els tests com una peça més de l'puzle.

9 Símptomes per observar en els nens superdotats

Si sospites que el teu fill pugui ser superdotat, és important que estiguis informat perquè puguis detectar com més aviat millor. Aquestes claus poden ajudar-te en el procés:

Tenen interessos d'adults, ciències o literatura

La millor manera per reconèixer a nens superdotats és mitjançant l'observació per part dels professors i, sobretot, dels pares. Han d'estar atents a qualsevol senyal que els sembli fora del comú.

Si fallem en identificar nens superdotats podem córrer dos riscos:

• En primer lloc, que el nen se senti socialment inadaptat, ja que se sent diferent als altres nens i no entén per què.

Per exemple, Javi és un nen de 8 anys a què en el seu temps lliure li agrada llegir sobre l'univers. Quan s'ajunten diverses famílies amb altres nens de la seva edat, Javi tracta de jugar amb ells però a la poca estona s'avorreix i es va on són els pares.

Aquest exemple ens mostra un comportament típic d'un nen superdotat.

El que veiem que passa amb els nens com Javi, és que els altres nens de la seva edat ho veuen com el nen rar i així li ho fan saber. Això els fa sentir que són estranys i diferents als altres, cosa que repercuteix negativament en la seva autoestima.

• El segon error que cometem a ell no identificar nens superdotats és el perdre les capacitats especials que pot aportar a la societat un nen amb aquestes característiques.

Cal tenir clar que un nen superdotat no el projecta en les qualificacions de l'escola o en els resultats dels exàmens.

Per tant, no és un factor rellevant a tenir en compte a l'hora de reconèixer a un nen superdotat. Cal tenir una mirada que va més enllà dels resultats acadèmics.

Què poden fer els pares per potenciar i aprofitar les seves capacitats?

• Focalitzar-se en la lectura
• Jugar a jocs com Scrabble, Rummikub, Boggle…
• Assignar tutors personals
• viatjar

Habilitats de el llenguatge avançades

Mentre que la majoria de nens desenvolupen l'habilitat d'articular frases i entendre el llenguatge complex sobre els dos anys, els nens superdotats normalment ho desenvolupen a una edat més primerenca.

Les característiques de l'llenguatge a tenir en compte a l'hora d'identificar si un nen és superdotat són les següents:

• Un elevat desenvolupament de vocabulari així com major facilitat per aprendre paraules noves.
• Tendència a parlar ràpid.
• Aprenen a llegir a una edat més primerenca que els nens de la seva mateixa edat. Un gran nombre de nens superdotats aprenen a llegir abans fins i tot de començar l'etapa escolar.
• Pregunten contínuament el per què del que veuen i el que escolten esperant obtenir una resposta o una explicació.
• Tenen la capacitat de poder adaptar el seu llenguatge depenent de la situació en què es trobin. Per exemple, són capaços de parlar d'una manera més complexa i organitzada quan parlen amb persones adultes, i en canvi adaptar el seu llenguatge a una forma més simple i descuidada quan parlen a nens més petits.
• Són capaços i tendeixen a introduir-se en les converses dels adults. Tenen facilitat per entendre els missatges subliminals o amb segones intencions, així que vés amb compte amb el que dius!
• A diferència dels nens normals de la seva mateixa edat, els nens superdotats són capaços d'entendre i dur a terme ordres que comporten múltiples tasques, com ara: fes el llit, guarda l'osset a l'armari, puja la teva maleta a el cotxe i després treu les escombraries.

Capacitats cognitives desenvolupades

Tots els nens tenen una necessitat imperiosa de conèixer i investigar el món que els envolta. El que distingeix els nens superdotats és la manera en com ho fan.

Els seus cervells són esponges mentals en continu desenvolupament i de forma imparable van incorporant nova informació i noves idees. Disposen d'una sèrie d'habilitats naturals com les que segueixen:

• Tenen una gran capacitat d'observació i de donar-li un significat al que veuen. Tenen una observació basada en el detall.
• Estableixen ràpidament relacions de causa-efecte entre les coses.
• Solen tenir un emmagatzematge intern d'una gran quantitat de temes i poden accedir-hi de forma ràpida.
• Tenen bona capacitat en l'anàlisi d'elements complexos separant-los en components més elementals i analitzant sistemàticament.
• Fàcilment poden extreure principis i poden realitzar generalitzacions sobre objectes, persones o esdeveniments.
• Tenen facilitat per captar incoherències i inconsistències. Capacitat crítica.
• Disposen d'una gran habilitat d'abstracció, conceptualització i síntesi.
• Solen gaudir amb activitats intel·lectuals.
• Solen tenir més interès en llibres recomanats per a nens més que de la seva edat.
• Tenen originalitat en els seus pensaments. Solen realitzar associacions poc usuals i poc convencionals.
• Tenen capacitat de fer relacions entre objectes o idees que aparentment no tenen cap relació.
• No se senten inhibits a l'hora d'expressar les seves idees i opinions. Expressen amb freqüència desacord d'una manera emocionalment intensa.
• Tenen una mentalitat flexible i davant d'un problema poden veure diferents alternatives i maneres d'abordar-diferents.

Capacitats emocionals i de comportament

Els nens superdotats solen ser més sensibles que altres nens. Solen sentir una major intensitat emocional, són empàtics amb els sentiments dels altres en situacions en què els altres nens senten indiferència.

Característiques emocionals que tenen els nens superdotats poden ser:

• A l'tenir aquesta sensibilitat, solen apreciar la música i l'art. També poden sentir fàcilment excitables davant la bellesa natural de les muntanyes, l'alba, la mar o els animals.
• Gaudeixen passant temps sols. A diferència dels altres nens que prefereixen passar l'estona amb altres nens o amb els seus familiars, els nens superdotats gaudeixen fent activitats ells sols, com és escriure, pintar, llegir o simplement endinsar-se en els seus pensaments.
• Sembla que no se'ls acabin les piles perquè tenen un gran nivell d'activitat. Estan constantment movent-se, parlant, explorant, tafanejant.
• Solen sentir que altres nens parlen molt lent i es posen nerviosos per això. Així com sentir-se inquiets quan veuen que la persona amb la qual estan parlant dóna moltes voltes i triguen a arribar a el punt important.
• Solen tenir facilitat per canviar cap a una nova direcció.
• A causa de les seves avançades habilitats, tenen facilitat per relacionar-se amb nens més grans que ells així com amb persones adultes.

Capacitat de lideratge

• Manifesten grans dots de lideratge d'una forma natural.
• Són bons estimulant el potencial d'altres persones i reconeixen els seus èxits i les seves habilitats.
• Tenen capacitat d'organitzar els altres en diferents tasques.
• Són persones empàtiques i per tant tenen gran capacitat d'escoltar els altres i entendre els seus sentiments. Això és un aspecte fonamental que els fa convertir-se en líders.
• No són autoritaris però per les seves habilitats acaben exercint l'autoritat però d'una manera responsable. Sense abusar mai d'ella.
• Solen donar suport a membres de el grup quan creuen que és necessari.
• Són bons coordinadors d'equip.
• Els altres solen esperar resposta per la seva part a l'hora de prendre una decisió.
• Reconeixen els èxits d'un grup.
• Entenen com les persones se senten i com funcionen els grups.
• Són capaços de donar directrius d'una manera clara i efectiva.

Habilitats psicomotrius desenvolupades

• Són rítmics.
• Són atlètics.
• Tenen coordinació, equilibri i se senten segurs en activitats físiques.
• Són originals a l'hora de canviar la manera de joc i trobar noves variants.
• Són energètics.
• Són capaços d'entendre l'aspecte intel·lectual de les activitats psicomotrius.
• Demostren duresa i persistència en activitats físiques.

Capacitats artístiques desenvolupades

música

• Bon sentit de l'ritme.
• Comprèn les relacions musicals.
• Capacitat de discriminar els sons.
• Bona coordinació rítmica.
• Bona memòria musical.
• Usen la música per expressar sentiments i experiències.
• Realitzen tons originals.

expressió corporal

• Demostra interès i gaudeix en activitats d'expressió corporal com per ejemple el teatre.
• De seguida se senten bé interpretant rols d'altres personatges.
• Comuniquen els sentiments amb una bona expressió facial, gestual i de moviment postural.
• Usen la veu per reflectir canvis d'humor.
• Els agrada evocar respostes emocionals als seus oients.

art

• Dibuixen una gran varietat d'objectes.
• Dibuixen amb profunditat i bones proporcions.
• Els agrada fer figures tridimensionals amb fang o plastilina.
• Usen l'art per expressar emocions i experiències.
• Tracten l'art de forma seriosa i en gaudeixen.
• Els agrada provar nous materials.

Altres habilitats a observar

• Inusual estat d'alerta des de la infància.
• Idealisme, moralitat i sentit de la justícia a una edat primerenca.
• Conscients dels problemes socials i assumptes polítics i de justícia.
• Capacitat d'atenció duradora i concentració intensa.
• Gran capacitat memorística.
• Absorts en els seus propis pensaments - somiadors.
• Inusual sentit de l'humor.
• Perfeccionista.
• Els agrada l'estructura i l'ordre.

habilitats encobertes

No tots els nens superdotats compleixen amb aquestes capacitats en les diferents àrees. Sovint, mostren només alguns dels tants signes comentats anteriorment. Per exemple, alguns comencen a parlar més tard del que s'esperava o són emocionalment més reservats.

No es tracta, per tant, d'establir uns patrons rígids sinó d'ajudar els pares i professors a tenir un punt de partida. A partir d'el qual, les diferències són evidents.

També has de tenir en compte, que un nen superdotat pot tenir una gran capacitat en habilitats d'aprenentatge i emocionals, i no tenir una habilitat excepcional en capacitats cognitives.

El que passa sovint és que aquests nens amaguen les seves habilitats per tal d'encaixar millor amb els altres nens de la seva edat, o bé per evitar la pressió de complir amb unes altes expectatives.