VIOLÈNCIA EN L'ADOLESCÈNCIA: TIPUS, CAUSES I CONSEQÜÈNCIES - ECONOMÍA - 2025

La violència en l'adolescència està constituïda per manifestacions d'agressivitat que es dirigeixen cap a iguals, familiars o figures d'autoritat. En primer lloc, hem de diferenciar aquesta violència de la rebel·lia adolescent, la qual es concep com una etapa transitòria en la qual els nens estan modificant els seus rols en la societat, pel que en la majoria dels casos no ha de ser motiu d'alarma.

En la societat actual s'està observant un augment de conductes violentes per part de la població adolescent, en diferents contextos i en tots els grups socials -famílies de classe alta, mitja i baixa-.

On es mostra la violència adolescent?

Pel que fa als escenaris en els quals es produeix violència entre població adolescent, trobem que se solen donar en:

Violència a casa

És freqüent que les famílies en què hi ha un o més fills adolescents es produeixin situacions conflictives, a causa de la modificació de normes, a les exigències dels fills, etc.

La situació s'agreuja si es produeixen baralles físiques entre dos o més membres de la família.

Violència entre parelles adolescents

Les dades recollides d'investigacions sobre violència entre parelles de nuvis adolescents són alarmants. Sorprenentment, aquest tipus de violència segueix augmentant, i el porten a terme tant els nois com les noies.

Moltes de les conductes que no solen percebre són: control sobre l'altre, gestos d'humiliació, obligar a tenir relacions sexuals, etc.

Violència a l'escola

Malauradament, les dades recollides al nostre país posen de manifest que es produeixen molts casos de bullying entre joves i adolescents. Aquestes conductes violentes han estat àmpliament estudiades, i són moltes les causes que se segueixi produint, com ara:

• Paper mantenidor dels companys que actuen com a espectadors.
• Víctimes que no comuniquen la seva situació d'assetjament.
• Les conductes violentes fan que l'agressor aconsegueixi sortir-se amb la seva.

A més, cal ressaltar les manifestacions de violència que alguns alumnes duen a terme sobre els seus professors. En aquest sentit, s'haurien de prendre més mesures per evitar que es produeixin aquests comportaments violents en l'àmbit escolar.

violència de carrer

Alguns grups d'adolescents s'uneixen per formar colles o bandes de carrer, amb el propòsit d'agredir a persones o per cometre actes delictius -com robatoris a persones aïllades o en establiments-.

També és motiu d'alarma que uns adolescents gaudeixin i es diverteixin fent mal a animals de carrer. No són pocs els vídeos que s'han recollit de pallisses a animals indefensos, arribant a produir danys irreparables i, fins i tot, la mort.

Aquest comportament amb animals no ha de percebre en cap moment com una conducta normal, lligada a l'etapa adolescent. Es tracta d'una raó de pes per dur a terme un estudi psicològic de l'adolescent i, si cal, fer una intervenció concreta.

Ciberbullying

El ciberbullying és un problema a què s'han d'enfrontar els joves actualment, ja que l'acció dels seus agressors no acaba quan acaba l'horari escolar. Es pot produir assetjament mitjançant missatges amenaçadors, publicació de fotos o vídeos denigrants, burles i insults públics en les xarxes socials, etc.

A més, en els últims anys s'han produït casos en què han sortit a la llum vídeos de noies mantenint relacions sexuals. Aquesta és una altra forma de violència, ja que s'atempta contra la privacitat i integritat de l'adolescent en qüestió.

Tipus manifestar la violència en l'adolescència

A continuació, passem a diferenciar les diferents manifestacions de violència que es poden trobar entre població adolescent -algunes de les quals poden passar desapercibidas-.

Algunes d'elles són:

violència verbal

La violència verbal s'està normalitzant en la nostra societat, especialment quan es percep entre joves que tenen enfrontaments aparentment sense importància.

Alguns exemples de violència verbal poden ser insults, crits, etc., i poden arribar a causar tant de mal psicològic com la violència física -especialment quan es produeix de forma freqüent-.

violència física

La violència física és més alarmant ja que pot causar seriosos danys en l'organisme. Solen comportar majors càstigs i, de vegades, els agressors han de retre comptes amb la justícia.

Cops, bufetades i empentes constitueixen alguns exemples d'aquest tipus de violència entre població adolescent.

Violència / maltractament psicològic

Encara que es tracti d'un tipus de violència més subtil, arriba a provocar seriosos problemes en la víctima, com baixa autoestima, manca d'autonomia, por la seva parella, etc. Alguns exemples de violència psicològica són els següents:

• Humiliació. Aquesta forma de violència és molt comú. Es refereix a el fet que algunes persones ofèn l'altra persona, especialment quan ho fa públicament.
• Menyspreus. Es refereix a la conducta d'indiferència que fa sentir malament a la persona víctima d'aquest maltractament.
• Amenaces. Un adolescent pot arribar a coaccionar a una altra persona, de manera que acabi aconseguint el que vol. Aquesta actitud provocarà sentiment de triomf en l'agressor, que optarà per utilitzar aquest mètode repetidament.

causes

Les causes que es produeixi violència en la població jove són nombroses. En els estudis sobre el tema, s'ha centrat l'atenció en el tipus de família de procedència, especialment.

Així, trobem que els aspectes familiars que més promouen la violència adolescent són:

• Absència parental -abandono de el pare o de la mare- total o parcialment.
• Família desestructurada.
• Estils educatius autoritaris -en el qual l'adolescent no pot negociar les normes- o massa permissiu -en què hi ha absència total de normes-.

Altres aspectes que potencien la manifestació de conductes agressives són els següents:

• Consum de substàncies. L'alcohol i drogues il·legals solen provocar que es produeixin conductes violentes, com enfrontaments, baralles i agressions.
• Manca d'atenció individualitzada a les escoles. De vegades passa que els professors no alerten sobre comportaments inacceptables que es produeixen dins de l'escola, de manera que no es pot dur a terme una intervenció específica.
• Desitjos d'acceptació de el grup d'iguals. El reconeixement social aporta certs avantatges en l'adolescent, com a sentiment de pertinença a un grup, augment de la seva autoestima i increment de la seva satisfacció vital.

Per tot això, molts joves no tenen cap problema per dur a terme conductes violentes cap als més febles, per tal de cercar l'aprovació del seu grup d'iguals.

conseqüències

Com pots imaginar, tot el comentat fins ara repercuteix de manera negativa entre els adolescents que pateixen la violència en primera persona. En relació a les víctimes, s'han observat nombrosos indicadors de desajustament psicològic, com per exemple:

• Aïllament social.
• Baix rendiment escolar.
• Problemes d'ansietat.
• Depressió.
• Idees o temptatives de suïcidi.
• Major insatisfacció amb la seva vida.
• Problemes dins de la seva pròpia família.

Les víctimes no solen demanar ajuda als seus familiars ni coneguts, de manera que has d'estar atent si tens sospites que el teu fill es trobi en aquesta situació.

Prevenció

En els adolescents resulta especialment difícil que intervinguis per ajudar a corregir algun comportament desadaptatiu, a causa de la desafecció parental que els joves intenten dur a terme.

No obstant això, hi ha moltes coses que estan a la teva mà per a evitar conseqüències derivades de la violència juvenil.

observar

El recomanable és que comencis a observar les conductes violentes que manifesta el teu fill des que és petit, donant-li especial importància a partir dels 10 anys d'edat.

Treballar desenvolupament emocional

És important que treballis seu desenvolupament emocional, que li expliquis les situacions en què ha actuat malament i ensenyar-li a posar-se al lloc de l'altre. Tot això l'ajudarà a desenvolupar la seva empatia, i aquesta habilitat l'ajudarà a manifestar menys comportaments violents cap a altres persones.

Treballar amb maltractador i maltractat

D'altra banda, en relació a la problemàtica de la violència entre parelles, fins fa uns anys s'havia centrat l'atenció en la intervenció amb l'agressor, únicament. Sembla, però, que la feina s'ha de fer de la mateixa manera amb la persona que ha rebut maltractament -físic, psicològic, etc..

Això es deu al fet que, com s'ha demostrat, les dones que reben maltractament han de millorar les seves habilitats socials, entre d'altres, per poder tenir una relació sentimental adequada.

Per tant, si el teu fill / a té problemes en relació a la seva parella, hauries de procurar que, amb l'ajuda d'un especialista, desenvolupi les habilitats necessàries per tenir relacions satisfactòries.

suport

Pel que fa a l'assetjament escolar, tant si ho porta a terme com si el rep, necessitarà suport i ajuda de la seva família perquè pugui posar fi a aquesta situació.

Si el teu fill és víctima de bullying, posa mitjans per evitar que corri perill, avisa als professors, implica't en la seva educació i assegura't que aquesta situació no es torna a repetir.

En alguns casos, el bullying va dirigit a nois / es amb algun tipus de discapacitat física o psicològica, de manera que hauries indagar més si el teu fill presenta aquestes característiques.

Si es tracta d'un assetjament que porta instaurat molt de temps, pots plantejar-te que l'adolescent canviï de col·legi, perquè no estigui etiquetat com el "rar", el "covard", etc.

Control de l'alcohol

Un altre factor important que has de tenir en compte és el control de l'consum d'alcohol i drogues. A més d'altres efectes secundaris, podràs evitar que el teu fill es vegi involucrat en situacions de violència.

Temes d'interès

Tipus d'assetjament escolar.

Maltractament psicològic.

Tipus de violència.

Violència en el festeig.

Adolescència primerenca.

Adolescència mitjana.

Adolescència tardana.

referències

1. Álvarez-Solís, R.; Vargas-Vallejo, M. Violència en l'adolescència. Salut a Tabasco (2002).
2. Andrés Montero Gómez. Adolescència i comportament de gènere. Revista d'Estudis de Joventut (2006).
3. D. Moreno, E. Estévez, S. Murgui i G. Musitu. Reputació social i violència relacional en adolescents: el paper de la soledat, l'autoestima i la satisfacció vital. Psicothema 2009. Vol. 21, nº 4, pp. 537-542.
4. Isabel Menéndez Benavente. Adolescència i Violència: crisi o Patologia? (2006).
5. J. Càceres Carrasco. Violència física, psicològica i sexual en l'àmbit de la parella: paper de l'context Clínica i Salut. Vol. 15, núm. 1, 2004, pp. 33-54 Col·legi Oficial de Psicòlegs de Madrid.