Un informe pedagògic és aquell en el qual es mostren els resultats obtinguts per un alumne a l'acabar la seva etapa educativa. No es tracta només de mostrar l'avaluació en les diferents assignatures, sinó de mostrar una sèrie de paràmetres que permetin saber com ha de modular-la educació de l'estudiant en els següents nivells.
D'aquesta manera, part del que assenyala aquest informe es refereix a la psicologia de l'infant. Per això, de vegades se li coneix també com informe psico-pedagògic. La situació familiar, tant econòmica, com si poden donar suport als fills per continuar els estudis també sol ser part important en aquest document.
L'Informe Pedagògic
L'informe pedagògic és una eina fonamental per poder conèixer i adaptar les capacitats i necessitats dels alumnes de cara a poder superar els diferents nivells educatius. Es tracta d'un informe en el qual es dóna compte de totes les característiques de l'estudiant.
En qualsevol cas, en aquests documents no es jutja la tasca de l'infant, sinó simplement s'expliquen una sèrie de paràmetres individualitzats.
Per exemple, s'ha d'assenyalar si té problemes per mantenir l'atenció, si compta amb suport familiar per estudiar o si presenta problemes psico-motrius.
Elements de l'informe pedagògic
Encara que poden trobar-se petites diferències entre els informes de cada centre educatiu, en general mantenen uns elements comuns que s'han de veure reflectits en el document. El primer, òbviament, les dades identificatives de l'alumne, a l'igual que el nivell que està estudiant i les dades de el centre.
Ja en l'aspecte educatiu, l'informe ha d'incloure si hi ha malalties d'algun tipus, ja siguin físiques o mentals. No és estrany, per exemple, que siguin els professors els primers que notin els problemes en la vista dels xavals.
També les impressions causades per la família, element fonamental per al desenvolupament educatius dels nens.
Igualment, es fa una valoració dels punts forts i febles de l'estudiant. Sol donar-se especial importància a la competència en el llenguatge, tant escrit com parlat.
Autors de l'informe pedagògic
L'autor final de l'informe és el tutor de l'infant. Es tracta del professor que està a càrrec de cada classe. És també l'encarregat de parlar amb els pares i d'atendre a cada alumne de manera més individualitzada.
Aquest tutor rep els diferents comentaris dels altres professors que donin classe a l'estudiant. Igualment, en el cas que el centre compti amb algun psicòleg i aquest hagi tractat a l'infant per qualsevol motiu, la seva aportació serà inclosa com un element molt important.
Objectius de l'informe pedagògic
L'objectiu fonamental de l'informe pedagògic és donar als educadors el coneixement necessari per tractar a cada alumne. Donades les característiques úniques de cada nen, conèixer les seves circumstàncies individuals van a ajudar els professors en la seva tasca educativa.
Per a això, una vegada que es completen els elements anteriorment descrits, l'autor va presentar una sèrie de conclusions i recomanacions. Aquestes recomanacions no són només a nivell d'ensenyament.
Molts nens poden necessitar suport psicològic en el cas de tenir un mal ambient a casa o ser víctima d'assetjament escolar. Això sol traduir en mals resultats acadèmics i problemes per relacionar-se.
referències
- Educar Xile. Pauta de Construcció d'Informe Pedagògic. Obtingut de educarchile.cl
- Notícies UNT. Aspectes que ha de contenir l'informe pedagògic. Recuperat de view.officeapps.live.com
- UNESCO. Learning to Be. Recuperat de unesdoc.unesco.org
- Arizona State University. 2016 Innovating Pedagogy Report. Obtingut de teachonline.asu.edu
- Edutech Wiki. Pedagògic strategy. Obtingut de edutechwiki.unige.ch