PER QUÈ LA GEOGRAFIA ÉS UNA CIÈNCIA MIXTA? - GEOGRAFIA - 2025

La geografia és una ciència mixta perquè està composta per la unió de les ciències naturals i socials; és a dir, necessita de la contribució d'altres sabers auxiliars per dur a terme el seu estudi.

Al principi, la geografia era una ciència limitada, basada en especulacions teòriques, dogmes religiosos i coneixements empírics, encara que va ser evolucionant fins a convertir-se en una ciència mixta, gràcies a l'afany de l'home per saber més sobre el planeta que habitava.

Amb el passar dels anys, l'evolució industrial i tecnològica, van facilitar les investigacions que corroboraven, negaven o relacionaven els diferents fenòmens geogràfics, així com les diferents teories sobre la formació, distribució i forma de la planeta.

La geografia com a ciència mixta

La geografia es va dedicar a estudiar els diferents components i característiques de la Terra, així com els fenòmens naturals.

Progressivament, també es va ocupar de la interacció dels elements físics, biològics i humans, com el relleu, els cossos d'aigua, el clima, la vegetació, la fauna, els recursos naturals, l'activitat humana, la distribució de la població, la divisió polític territorial, entre altres temes.

L'estudi de tants temes diversos va fer necessari l'ús i engranatge d'altres ciències com la física, meteorologia, biologia, geologia, astronomia, sociologia, cartografia, entre d'altres.

D'aquesta manera, la geografia es va convertir en una ciència mixta, àmplia i variada, que agrupa diversos temes relacionats amb el planeta Terra.

Ciències auxiliars de la geografia

Les ciències auxiliars s'interrelacionen amb la geografia com baules que permeten realitzar estudis interdisciplinaris per obtenir explicacions més àmplies i detallades dels diferents fenòmens geogràfics.

D'aquesta manera, es poden processar dades físiques, meteorològiques, biològics, geològics, cartogràfics, sociològics, econòmics, matemàtics, astronòmics, entre altres, que propiciïn resultats més fiables i vàlids.

Proporciona informació d'índole físic-natural d'interès geogràfic, que facilita dades sobre l'ocurrència dels fenòmens naturals, dinàmica atmosfèrica, oceànica, geomorfològica i de l'entorn, així com aportacions sobre meteorologia, entre altres dades.

Meteorologia

Com a disciplina derivada de la física, facilita l'estudi i pronòstic de l'estat de el temps, els seus canvis climatològics i els fenòmens que es produeixen a la Terra.

Biologia

Ajuda a estudiar els processos biològics relacionats amb el medi natural, com la distribució i evolució dels éssers vius en relació a la delimitació dels diferents ecosistemes.

Geologia

Afavoreix l'estudi, avaluació i anàlisi dels sòls, els seus fenòmens naturals i recursos minerals, mitjançant l'exploració de la interacció de l'ambient biofisicoquímico de la Terra.

cartografia

Permet la visualització, projecció i representació de la superfície dels espais geogràfics, mitjançant l'estudi i elaboració de plànols, mapes i cartes topogràfiques, que faciliten el coneixement de la posició relativa d'aquestes zones.

Sociologia

Recopila i subministra informació referent a l'intercanvi i convivència dels individus amb el seu entorn geogràfic i social, facilitant la comprensió cultural de la societat, a partir de diversos factors com la distribució, classificació i creixement poblacional d'un sector determinat.

Economia

Propicia la generació de criteris racionals pel que fa a l'ús i administració dels recursos, segons la distribució geogràfica i densitat poblacional.

referències

1. Col·legi de Batxillers de l'Estat de Sonora. (2013). 1.1. GEOGRAFIA COM A CIÈNCIA MIXTA. Unitat 1. Introducció a l'estudi de la geografia. Geografia. Mòdul d'aprenentatge. Direcció Acadèmica de el Col·legi de Batxillers de l'Estat de Sonora. Mèxic. Extret el 12 de desembre de 2017 de: issuu.com
2. Enciclopèdia Col·laborativa Cubana. EcuRed. (S / f). GEOGRAFIA. Categoria: Geografia. Extret el 12 de desembre de 2017 de: ecured.cu
3. Guillermo Méndez Zapata. (2010). TEMA 1: ¿QUE ÉS LA GEOGRAFIA? CAMPS D'ESTUDI. Geografia i Història 3r ESO. Unitats Didàctiques ESPAD. Plataforma e-ducativa aragonesa. Centre Aragonès de Tecnologies per a l'Educació. CATEDU. Departament d'Educació, Cultura i Esport. Extret el 12 de desembre de 2017 de: e-ducativa.catedu.es/unidadesdidacticas
4. Nadia Beristain de la Llum. (2015). ESTUDI DE LA GEOGRAFIA COM A CIÈNCIA MIXTA. Escoles Preparatòries. Geografia. Presentacions electròniques. Universitat Autònoma de l'Estat d'Hidalgo. Extret el 12 de desembre de 2017 de: repository.uaeh.edu.mx
5. Narcís Barrera Bassols i Angelina Palma Ruiz. (2012). 1.1.1. LA GEOGRAFIA COM A CIÈNCIA INTEGRADORA. 1.1. Importància de la geografia. Unitat I. Introducció a l'estudi de la geografia. Geografia. Direcció General de Batxillerat. Govern de l'Estat de Veracruz. Extret el 12 de desembre de 2017 de: biologicaseba.files.wordpress.com