MÈTODES D'ESTUDI EN PSICOLOGIA I LES SEVES CARACTERÍSTIQUES - PSICOLOGIA - 2025

Els mètodes d'estudi en psicologia són les formes en què els investigadors d'aquesta ciència social desenvolupen els seus coneixements sobre el comportament i la ment humans. Tots ells estan basats en el mètode científic; i l'ús d'uns o altres depèn de la situació i de el tema d'estudi concret en cada moment.

La majoria d'aquests mètodes d'estudis deriven d'altres ciències, tant naturals com socials. Així, per exemple, el model experimental es va utilitzar primer en disciplines com la física o la química. D'altra banda, l'observació prové directament de l'etologia; i els mètodes estadístics es fan servir molt sovint en sociologia i antropologia.

L'estudi amb bessons és un dels mètodes utilitzats en psicologia. Font: pixabay.com

Tot i això, alguns dels mètodes d'estudi en psicologia són específics d'aquesta disciplina, i amb prou feines es fan servir en cap altra. Per exemple, les entrevistes estructurades i els estudis de casos són alguns dels més típics, i han ajudat a avançar enormement el nostre coneixement sobre la conducta humana.

En aquest article estudiarem els tipus existents de mètodes d'estudi en psicologia. A més, veurem els principals avantatges i desavantatges de cada un d'ells, així com per quins casos estan més indicats.

Els fenòmens relacionats amb la conducta humana i el funcionament de la nostra ment són molt complexos. A causa d'això, cal utilitzar diferents mètodes que ens permeten conèixer petites parts d'ells. D'aquesta manera, els investigadors poden anar acoblant el puzle de la nostra psicologia.

Principals mètodes d'estudi i investigació en psicologia

entrevistes

L'entrevista és un mètode emprat especialment en l'àmbit clínic de la psicologia. Consisteix en una interacció que té lloc entre un especialista i un pacient, en la qual s'intercanvia informació enfocada en determinat context.

Un dels avantatges de l'entrevista psicològica és que en moltes ocasions sorgeixen elements que no sortirien a la llum sota altres condicions.

L'especialista ha de guiar la conversa de manera que propiciï aquests moments de revelació, gràcies als quals podrà obtenir informació rellevant sobre la situació actual de l'pacient i les implicacions de les seves emocions i sentiments.

L'entrevista psicològica busca explicar els motius més essencials de les conductes dels pacients. Per a això poden fer preguntes tancades o obertes; usualment s'apliquen totes dues, depenent de el moment de l'entrevista en què cada tipus sigui el més oportú.

Sobretot davant les preguntes obertes, el pacient té la possibilitat de controlar en certa mesura el curs de la conversa; però en definitiva, l'especialista sempre serà qui guiï la conversa.

metanàlisi

Font: pexels.com

Mitjançant la metaanàlisi es busca sintetitzar les investigacions relacionades amb una àrea de coneixement; en aquest cas, amb la psicologia. La finalitat d'la metaanàlisi és compilar les conclusions obtingudes en diferents investigacions utilitzant per a això eines estadístiques.

Una de les grans avantatges de la metaanàlisi és que permet extrapolar els resultats associats a un fenomen a poblacions molt més grans amb característiques similars. Així mateix, resulta més senzill determinar i corregir les debilitats que puguin existir dins de cada estudi.

experiment

El tipus d'investigació que proporciona dades més fiables és l'experiment. És el que més es basa en el mètode científic tradicional, derivat de disciplines com la química o la física. Es basa en el control de totes les variables possibles excepte dos, les conegudes com «variable independent» i «variable dependent».

En un experiment, els investigadors escullen a una quantitat relativament alta de persones de manera aleatòria, d'entre una mostra representativa de la població en general. D'aquesta manera, qualsevol resultat derivat de l'estudi tindrà a veure exclusivament amb la variable independent, i no amb característiques dels participants.

A continuació, els investigadors divideixen els participants en dos o més grups. Cada un d'ells és assignat a una condició de la variable independent. Finalment, s'observen les diferències en els resultats de la variable dependent, i es comprova si són estadísticament significatius.

Per exemple, un investigador que volgués comprovar l'efecte de diferents tipus de música en el rendiment en el treball podria agafar a 500 empleats d'una gran empresa a l'atzar i dividir-los en dos grups. Tots dos haurien de treballar en condicions idèntiques, excepte perquè un d'ells escoltaria música clàssica, i l'altre, rock.

En aquest experiment fictici, qualsevol diferència entre el rendiment de tots dos grups hauria de ser degut per força a l'tipus de música escoltat, ja que la resta de condicions de la situació serien idèntiques per a tothom.

Experiment de camp

Mitjançant l'experiment de camp és possible que els investigadors manipulin algunes de les variables que s'estan estudiant sense que els subjectes tinguin coneixement.

La idea que els individus no sàpiguen sobre els canvis en les variables respon al fet que no han d'estar predisposats a aquestes variacions; d'aquesta forma és possible apreciar la influència real que tenen aquestes variables modificades en les persones que participen en la investigació.

Aquest tipus d'estudis es porta a terme fora de laboratori. De fet, l'escenari de l'experiment variarà depenent dels objectius de la investigació.

Tot i que en aquests experiments és possible manipular les variables, també és cert que hi ha molt menys control de tots els factors que hi intervenen, a causa que no es duen a terme accions de laboratori.

En alguns casos els que participen en un experiment de camp no estan a la diana de que formen part d'una investigació, la qual cosa permet tenir una aproximació bastant fidel a la incidència de les variables en els seus comportaments. Això garanteix un desenvolupament més natural dels actors en la situació determinada.

Comparació de grups

Els dissenys de comparació de grups, tal com el seu propi nom indica, es caracteritzen per dissenyar un estudi en el qual es comparen els resultats entre dos grups. Dins de cada grup es modifiquen una sèrie d'elements (variables independents) per tal d'observar com aquestes afecten en l'objectiu d'estudi (variables dependents).

Dins de la comparació de grups es poden constituir diferents dissenys experimentals. Els principals són:

• Estratègia univariable: quan s'utilitza un única variable independent que mesura l'efecte sobre la variable dependent.
• Estratègia multivariable: quan es fan servir dos o més variables independents i el seu efecte sobre la variable dependent.
• Estratègia unifactorial: quan només es manipula una variable independent, la qual s'operativitza en un nombre determinat de valors o nivells. Aquests valors generen el mateix nombre de condicions experimentals a aplicar als subjectes de l'estudi.
• Disseny factorial: quan es manegen de forma simultània dues o més variables independents i proporcionen informació no només sobre els efectes específics de cadascuna de les variables.
• Disseny intersubjecte: quan se sotmeten grups diferents de subjectes a diferents condicions experimentals. Aquesta estratègia permet comparar les mesures de les variables dependents i valorar l'efecte de la variable independent.
• Disseny intrasubjecte: quan cada subjecte de l'experiment actua com a control o referència de si mateix. D'aquesta manera, cada un dels subjectes proporciona una sèrie de registres o observacions que es corresponen amb els diferents nivells de la variable independent.
• Disseny d'aleatorització completa: quan l'assignació dels subjectes a les condicions experimentals es realitza de forma aleatòria. La font de dades resulta sempre una mostra representativa de el grup de subjectes que representa.
• Disseny restringit: quan s'empren tècniques de bloqueig a l'assignar els subjectes als grups.

cas únic

Els dissenys de cas únic es caracteritzen per avaluar un únic subjecte. Poden presentar un component d'interrupció com a conseqüència de l'aplicació d'un tractament psicològic.

Aquest tipus de mètode experimental avalua el canvi que genera l'aplicació d'una intervenció determinada en una persona. Els aspectes bàsics dels dissenys de cas únic són:

• S'avalua el component temporal de la intervenció.
• S'avalua la interrupció que realitza la intervenció.
• Es porta a terme un registre endavant al llarg de el temps de les conductes d'un cas abans, durant i en alguns casos, després de la retirada de l'tractament.

estudi pilot

Els estudis pilot es caracteritzen perquè són essencialment exploratoris. Aquest mètode sol utilitzar-previ a la realització d'un experiment més profund.

Gràcies als estudis pilot és possible orientar una investigació, ja que es pot donar major base a possibles hipòtesis que després podran ser comprovades en un estudi de major envergadura.

D'aquí a un estudi pilot es consideren poques variables i no hi ha un control massa estricte sobre aquestes. No obstant això, val acotar que aquest mètode d'estudi té validesa i serietat: no per ser exploratori és incorrecte, només es considera incomplet.

Alguns especialistes prefereixen no utilitzar estudis pilot, sinó enfocar els seus esforços com més aviat millor en el problema central. No obstant això, la realització d'estudis pilot pot ajudar a donar un basament més seriós a les hipòtesis que s'ha plantejat.

Pot ocórrer que enmig d'una investigació d'un altre tipus existeixi alguna falla amb les variables considerades; en aquest cas l'esmentat estudi es pot considerar com a pilot, el que implica que posteriorment es tornaran a dur a terme les observacions, però comptant amb la informació recollida en l'estudi pilot.

Mètode quasi-experimental

El mètode quasi-experimental constitueix un mètode d'investigació que pretén potenciar l'estudi de problemes de rellevància social i professional.

Els aspectes que s'estudien a través d'aquest mètode no són traslladables a laboratori però requereixen ser examinats mitjançant procediments controlats.

Comparteix amb el mètode experimental a l'avaluació dels efectes d'una variable específica sobre una altra variable d'interès però es diferencia a través de l'absència d'assignacions aleatòries en els grups experimentals.

Estudi amb bessons

Aquest tipus d'estudi es realitza especialment per identificar les influències que poden tenir els àmbits ambiental i genètic en els comportaments de les persones. L'estudi amb bessons és la metodologia més eficient per aprofundir sobre les implicacions genètiques en diversos aspectes dels individus.

Aquests estudis consideren la comparació entre bessons monozigòtics (aquells l'origen és un sol zigot) i bessons dizigòtics (aquells que es van generar en dos zigots diferents). Els bessons monozigòtics són genèticament iguals, mentre que els dicigóticos comparteixen només la meitat de l'genoma.

Per tant, comparar-los en un estudi psicològic permet corroborar quins factors genètics i ambientals intervenen en diferents escenaris, com el fenotip, les conductes i la propensió a certes malalties.

El principal avantatge d'l'estudi amb bessons és que permet descartar variables que puguin ser confuses o que influeixin més del desitjat en un àmbit en específic. A l'utilitzar aquest mètode es compta amb un escenari bastant controlat gràcies a què poden fer-se anàlisis més completes.

qüestionaris

En psicologia, un qüestionari és un llistat de preguntes que tenen la intenció d'obtenir més informació sobre un subjecte o un grup de subjectes en relació amb un context determinat.

Totes les preguntes el qüestionari estan interrelacionades; per això aquest sol percebre com una entrevista escrita.

Un dels avantatges de l'ús de l'qüestionari és que no cal que l'especialista sigui present mentre el subjecte ho omple; però, això també pot ser vist com un desavantatge, ja que és molt probable que es perdi informació rellevant, com aquella relacionada amb la conducta de l'subjecte mentre porta a terme l'activitat.

Per aquesta raó els qüestionaris solen utilitzar-se quan es treballa amb poblacions àmplies: a través d'aquest mètode es pot accedir a aquests subjectes de manera més ràpida i efectiva. Així com en el cas de les entrevistes, les preguntes dels qüestionaris poden ser obertes o tancades.

Enquestes

Les enquestes permeten operacionalitzar les variables que s'estan considerant per a una investigació determinada. La seva estructura s'ha de basar en preguntes escollides amb precisió perquè la informació obtinguda respongui a les qüestions que s'han plantejat els especialistes.

A través de les enquestes es poden inferir els sentiments generals d'una població amb relació a un tema determinat. Són una via per recopilar informació de forma tal que pugui analitzar-se des del punt de vista estadístic.

observació

observació participant

El mètode observacional és un tipus de recerca que es basa en l'observació de la conducta espontània de les persones en un context natural.

Aquest tipus de recerca tracta de conciliar el nivell de sistematització i rigor per elaborar coneixement científic amb la protecció de l'grau màxim de realisme.

Dins el mètode observacional ha la observació directa, indirecta i participant.

neuroimatge

Es tracta d'una tècnica que s'utilitza per diagnosticar i per avaluar en el context cognitiu. Gràcies a imatges generades mitjançant tomografies els especialistes poden comprendre molt millor com funciona en cervell.

Des de la comprensió de processos de la ment, com l'aprenentatge i la memòria, és possible generar tractaments efectius per a patologies que es relacionin amb aquests elements.

Aquest mètode permet l'observació en temps real de diferents processos mentals. Gràcies a això també serà possible generar noves línies d'investigació.

models informàtics

Aquest tipus d'estudi és usat sobretot per especialistes de l'àrea cognitiva i la finalitat principal és estudiar els processos mentals.

Es tracta de programes informàtics que simulen els processos mentals, concentrant els esforços en un segment determinat d'aquests processos. En la creació d'aquests models intervenen científics i especialistes en computació.

En aquests casos es parteix de la concepció d'una teoria. Posteriorment es crea un prototip informàtic a partir de el qual es pugui confirmar o refutar aquest plantejament.

referències

1. "Research methods" a: Simply Psychology. Recuperat a: 2 febrer 2019 de Simply Psychology: simplypsychology.com.
2. "Research methods" a: Spark Notes. Recuperat a: 2 febrer 2019 de Spark Notes: sparknotes.com.
3. "Introduction to Psychology / Research Methods in Psychology" a: Wikibooks. Recuperat a: 2 febrer 2019 de Wikibooks: en.wikibooks.org.
4. "Psychology Research Methods Study Guide" a: VeryWell Mind. Recuperat a: 2 febrer 2019 de VeryWell Mind: verywellmind.com.
5. "List of psychological research methods" a: Wikipedia. Recuperat a: 2 febrer 2019 de Wikipedia: en.wikipedia.org.