LAWRENCE KOHLBERG: BIOGRAFIA, DESENVOLUPAMENT MORAL, APORTACIONS - PSICOLOGIA - 2026

Lawrence Kohlberg (1927 - 1987) va ser un psicòleg i professor nord-americà que va aconseguir la fama a causa de la seva teoria de el desenvolupament moral en les persones. Aquesta teoria encara es considera una de les més encertades avui dia dins d'aquest camp, i és sovint comparada amb altres de les més importants en el camp de el desenvolupament, com ara la de Piaget.

Durant la seva vida va treballar com a professor al departament de psicologia de la universitat de Chicago, ia l'escola d'educació a Harvard. A el mateix temps, tot i tractar-se d'una elecció no molt comú en la seva època, va decidir estudiar el desenvolupament moral en els nens i ampliar les teories que Piaget havia començat a formular a l'respecte.

En els anys posteriors, Kohlberg va ser capaç d'ampliar no només les teories de Jean Piaget, sinó també les d'altres pensadors importants com James Baldwin i George Herbert Mead. Més tard, va publicar un article resumint el seu punt de vista a l'respecte, que li va fer guanyar un gran reconeixement tant dins com fora del seu país.

La teoria de Lawrence Kohlberg va ser molt influent tant en el camp de la psicologia com en el de l'educació, ja que va ser el primer a estudiar el fenomen de el desenvolupament moral amb veritable profunditat. A el mateix temps, va ser un dels primers exponents del corrent cognitiva, que encara no havia guanyat molta força als Estats Units.

Biografia

primers anys

Lawrence Kohlberg va néixer a Bronxville, Nova York, el 25 d'octubre de 1927. Era el menor de quatre germans, i fill de l'emprenedor Alfred Kohlberg, un jueu d'origen alemany, i la seva segona esposa, Charlotte Albrecht, que es dedicava a el món de la química. No obstant això, quan tan sols comptava amb quatre anys els seus pares es van separar, divorciant formalment quan va complir els catorze.

Durant els primers anys de la seva vida, Lawrence i els seus germans van viure sota la custòdia compartida dels seus pares, passant sis mesos amb cada un d'ells. No obstant això, el 1938 aquesta custòdia compartida va arribar a la seva fi, i els nens van poder triar amb qui volien viure fins a la seva edat adulta. Els seus dos germans grans es van quedar amb la mare, i els dos menors (incloent a Lawrence) van decidir viure amb el pare.

Durant la seva adolescència, Kohlberg va cursar els anys d'institut a l'Acadèmia Phillips a Massachusetts. Aquest centre estava considerat com «d'elit». Després, va servir a la Marina Mercant durant els últims anys de la Segona Guerra Mundial, i va treballar breument en un vaixell que rescatava jueus refugiats a Romania i els portava a Palestina.

Durant aquesta etapa, el govern britànic va capturar a Kohlberg quan estava duent a refugiats jueus de contraban, i el va tancar en un camp de concentració a Xipre. No obstant això, el jove va aconseguir escapar amb diversos dels seus companys. Després, es va quedar a Palestina alguns anys, on va decidir manifestar-se de manera no violenta pels drets d'Israel.

Finalment, el 1948 va aconseguir per fi tornar als Estats Units, on va decidir cursar estudis superiors.

vida acadèmica

Després de tornar als Estats Units, Kohlberg es va apuntar a classes a la universitat de Xicago, de la qual va obtenir el seu graduat en tan sols un any. Després, va començar a estudiar el treball de Piaget, en qui es va basar per desenvolupar la seva tesi doctoral, que va presentar el 1958. Ja en aquest temps va començar a interessar-se pel desenvolupament moral.

El primer treball com a professor de Lawrence Kohlberg va ser a la universitat de Yale, com a assistent en el camp de la psicologia. Va romandre en aquest centre entre 1958 i 1961. A el mateix temps, va seguir compaginant els seus estudis sobre la moral amb la criança dels seus dos fills acabats de néixer.

Més tard, després de passar per diversos centres educatius més, va obtenir el lloc de professor d'educació i psicologia social a la universitat de Harvard, el 1968. Va romandre treballant en aquest prestigiós centre durant la resta de la seva vida.

El 1971, mentre es trobava a Belize duent a terme una sèrie d'investigacions, Kohlberg es va veure infectat per un paràsit que li va provocar tot tipus de molèsties físiques durant la resta de la seva vida. Amb el temps, aquestes es van tornar insuportables i van provocar que el psicòleg acabés patint una depressió profunda. Finalment, el 1987, va acabar suïcidant-se.

No obstant això, tot i aquest fet tan tràgic, el treball de Kohlberg ha estat molt influent en el món de la psicologia, fins al punt en què se'l considera el 30è investigador més important dins d'aquest camp dins de tots els que van viure en el segle XX.

Teoria de el desenvolupament moral de Kohlberg

En la seva dissertació de 1958, la qual li va servir per obtenir el seu doctorat en psicologia, Kohlberg va presentar per primera vegada el que avui dia es coneix com els «estadis de desenvolupament moral de Kohlberg». Es tracta de diferents fases que l'autor va identificar i va investigar en la formació de el pensament moral en els nens.

En aquesta època, la majoria de psicòlegs pensaven que la moralitat no era res més que la internalització de normes transmeses socialment, principalment de pares a fills, mitjançant un sistema de reforços i càstigs.

Per contra, Kohlberg defensava que el pensament ètic es desenvolupa per si mateix, de la mateixa manera que ho fan altres capacitats com la lògica.

La principal influència per aquest autor en el desenvolupament de la seva teoria va ser Jean Piaget, que havia començat a estudiar aquesta àrea dues dècades abans però mai va arribar a formular una teoria completa a l'respecte.

Bases de la teoria

El pensament de Kohlberg es basa en la idea que les persones tenen una motivació intrínseca per explorar i desenvolupar-se, de tal manera que puguin funcionar de manera adequada en l'entorn en què viuen.

Dins del nostre desenvolupament social, això ens porta a imitar les persones que percebem com a competents, ia buscar la seva validació per saber que estem actuant correctament.

D'altra banda, Kohlberg defensava la idea que hi ha diferents patrons en el món social, que es poden observar una i altra vegada en tot tipus de grups i institucions. Aquests patrons dicten les normes que regulen el comportament en el món social, i inclouen elements com la cooperació, la defensa i l'ajuda mútua.

La teoria moral d'aquest autor, llavors, explica l'ètica com una sèrie d'habilitats que es van adquirint al llarg de el desenvolupament amb la funció de permetre'ns desenvolupar-nos amb facilitat dins de el món social.

Cadascuna de les etapes descrites per Kohlberg implica a un grup més ampli de persones, i el reconeixement d'un major nombre de subtileses a l'respecte.

Etapes de el desenvolupament moral

En les seves investigacions utilitzant dilemes ètics, Lawrence Kohlberg va ser capaç d'identificar sis etapes per les quals passen tots els nens a l'hora de desenvolupar el seu pensament moral. L'autor defensava que com més avançada era una etapa, millor permetia a la persona enfrontar-se a diferents situacions de presa de decisions.

És important destacar que no totes les persones aconsegueixen arribar a el nivell més alt, sinó que això es tractaria d'un esdeveniment que ocorre poques vegades per si sol. A causa d'això, l'autor defensava la necessitat de dur a terme programes d'educació moral.

Les sis etapes poden al seu torn ser dividides en tres nivells: preconvencional, convencional i postconvencional.

1- Nivell preconvencional

Aquest nivell es caracteritza perquè en ell es jutja cada acció en base a les seves conseqüències més directes. D'aquesta manera, les persones en aquest nivell es preocupen només per si mateixes.

Dins el mateix, la primera etapa utilitza les recompenses i càstigs rebuts externament com a mesura de si una acció és adequada o no.

A la segona, per contra, la persona és capaç de pensar més enllà i centrar-se en les possibles conseqüències que creu que tindrà cada manera d'actuar. D'aquesta manera, veu el món de manera relativa, i no creu en una moral absoluta.

2- Nivell convencional

El nivell convencional és el més típic entre adolescents i adults. Les persones en ell jutgen si una acció és moral o no en base a les expectatives i formes de pensar de la societat. Es tracta del nivell més habitual entre els individus dels països desenvolupats.

En l'etapa 3, la persona jutja la moralitat d'una acció en base a si es tracta alguna cosa aprovat per la majoria de la societat o no. La seva intenció és ser percebuda com algú «bo».

En l'etapa 4, en canvi, l'acceptació de les normes socials té més a veure amb la preservació d'una societat ordenada i funcional, i no tant amb l'aprovació externa.

3- Nivell postconvencional

Finalment, les persones en el tercer nivell són capaços de adonar-se que cada individu està separat de la societat com un tot, i que per tant pot mantenir els seus propis punts de vista i la seva ètica sense necessitat de compartir-los amb ningú més.

Els individus en aquest nivell solen viure en base als seus principis, que normalment inclouen aspectes com la llibertat i la justícia.

En l'etapa 5, la persona percep el món com un conjunt d'idees, opinions i valors que han de ser respectades encara que no es comparteixin. Per tant, es considera que les lleis són necessàries per mantenir l'ordre social.

Per contra, en l'etapa 6 l'única ètica vàlida per a la persona és el seu propi raonament lògic, i per tant només hi ha una veritat absoluta. Les lleis, per tant, ha d'haver només si ajuden a fomentar que els individus actuïn en base a aquest imperatiu moral universal.

Altres aportacions i obres principals

Kohlberg no va publicar moltes obres completes durant la seva vida, sinó que es va dedicar principalment a l'estudi sobre la moralitat. A més de la coneguda teoria de les sis etapes ja descrita, l'autor també va tractar de trobar altres fases, algunes d'elles intermèdies i una posterior, que seria considerada com la setena etapa. No obstant això, no va aconseguir reunir la suficient evidència empírica necessària per provar la seva existència.

La majoria dels seus escrits sobre la moralitat van ser recollits en el recopilatori Assajos sobre el desenvolupament moral, que es va dividir en dos volums.

referències

1. "Lawrence Kohlberg" a: Britannica. Recuperat a: 23 juliol 2019 de Britannica: britannica.com.
2. "Lawrence Kohlberg" a: Good Therapy. Recuperat a: 23 juliol 2019 de Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Lawrence Kohlberg s stages of moral development" en: Wikipedia. Recuperat a: 23 juliol 2019 de Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Lawrence Kohlberg" a: Famous Psychologists. Recuperat a: 23 juliol 2019 de Famous Psychologists: famouspsychologists.org.
5. "Lawrence Kohlberg" a: Wikipedia. Recuperat a: 23 juliol 2019 de Wikipedia: en.wikipedia.org.