LES 8 CORRENTS PSICOLÒGICS PRINCIPALS I ELS SEUS AUTORS - PSICOLOGIA - 2026

Les corrents psicològics estudien el comportament de l'ésser humà des de diferents perspectives, amb diverses teories i idees. Per exemple, el conductisme dóna més importància a l'comportament, mentre que el cognitivisme li posa èmfasi als pensaments. No obstant això, no només existeixen aquestes dues.

Els corrents de la psicologia s'han desenvolupat al llarg de la història. Com va dir Hermann Ebbinghaus, un dels pensadors més importants en l'àmbit de l'estudi de l'comportament humà, "la psicologia té un passat extens però una història curta". Amb aquestes paraules, Ebbinghaus captura l'essència de el desenvolupament en aquest camp.

Totes les escoles de la psicologia han estat influents a la seva manera; però, la majoria dels psicòlegs mantenen punts de vista eclèctics que combinen aspectes de cadascuna de les corrents. A continuació, descriurem les principals escoles que han estat més influents en la història de la psicologia.

Principals corrents psicològics

- Estructuralisme

Les idees de Wilhelm Wundt, el psicòleg alemany que va obrir el primer laboratori experimental de psicologia a 1879, van asseure la base de la primera escola de pensament en psicologia, coneguda com estructuralisme.

En realitat, va ser un dels estudiants de Wundt, Titchener, qui va establir formalment aquesta escola. L'estructuralisme, tal com suggereix el nom, se centrava en investigar l'estructura de la ment.

Wundt creia que la psicologia hauria de centrar-se en dividir la consciència en els seus elements bàsics, de la mateixa forma en què un nen descompon una joguina per revelar les parts que el componen.

Wundt

La idea de determinar l'estructura específica d'una cosa tan abstracte i dinàmic com la ment pot semblar absurd per a molts avui dia. No obstant això, els estructuralistes estaven segurs que no només podien dur a terme aquest objectiu, sinó que també podien fer-ho de forma científica.

Wundt va avançar amb la tècnica d'introspecció com una eina "científica" que permetria als investigadors revelar l'estructura de la ment. La introspecció implica mirar el nostre interior: analitzar i tractar de donar sentit a les nostres experiències internes pròpies tal com van passant.

A l'emprar aquesta tècnica, es presentaven a subjectes entrenats diverses formes d'estímuls i se'ls demanava que descrivissin de forma tan clara i "objectiva" com els fos possible el que experimentaven en aquest moment.

Els informes s'examinaven més tard per determinar els elements bàsics de la consciència. Per exemple, si se't presenta un tros de pastís, no seria suficient simplement identificar el tipus de menjar que hi ha davant de tu. També caldria explicar els elements bàsics del pastís que siguin identificables mitjançant els sentits.

Per exemple, podrien descriure el sabor, olor, textura, color i forma del pastís amb tants detalls com sigui possible.

L'estructuralisme va tenir un paper molt important a l'hora de donar forma a l'àmbit de la psicologia durant els anys en què es va estar desenvolupant. Wundt i els seus seguidors van ajudar a establir la psicologia com una ciència experimental independent i el seu èmfasi en el mètode científic d'investigació segueix sent un aspecte clau de la disciplina avui en dia.

No obstant això, els estructuralistes no van poder escapar de les crítiques sobre les seves teories. Malgrat els seus nobles intents de realitzar investigacions científiques, la introspecció no era ideal per a aquest fi, ja que no hi ha dues persones que percebin el mateix de la mateixa manera exacta. Els informes dels subjectes, d'aquesta manera, tendien a ser subjectius i conflictius.

Algunes de les crítiques més agressives sobre l'estructuralisme van venir de William James, un dels psicòlegs que van proposar la perspectiva funcionalista de la psicologia.

- Funcionalisme

William James

Des del punt de vista de l'acadèmic americà William James, els estructuralistes estaven profundament equivocats. La ment és flexible, no estable; la consciència és contínua, no estàtica. Els intents d'estudiar l'estructura de la ment, d'aquesta manera, són inútils i frustantes.

Segons William James, era més útil estudiar la funció d'estudiar l'estructura de la ment. La funció, en aquest sentit, pot significar dues coses: com funciona la ment o com els processos mentals promouen l'adaptació.

Clarament influït per Charles Darwin i el principi de la selecció natural, James creia que els processos mentals tenien funcions vitals que ens permetien adaptar-nos i sobreviure en un món canviant.

Per tant, mentre els estructuralistes preguntaven "què passa" quan desenvolupem activitats mentals, els funcionalistes qüestionaven més la manera en què aquests processos ocorren i el per què.

El funcionalisme va contribuir moltíssim a el desenvolupament de la psicologia. Va estendre el tema de la psicologia i la varietat de mètodes utilitzats per aconseguir dades. Per exemple, l'èmfasi que posaven els funcionalistes en l'adaptació els va fer promoure l'estudi de l'aprenentatge, ja que es creu que millora la nostra adaptabilitat i possibilitats de supervivència.

El seu interès d'el perquè de l'ocurrència d'alguns processos mentals també va fer que desenvolupessin una extensa investigació sobre la motivació. Els funcionalistes també posseeixen el crèdit d'haver portat l'estudi amb animals, nens i conductes anormals dins de la psicologia, així com l'èmfasi en les diferències individuals.

A més, mentre els estructuralistes van establir la psicologia com una ciència pura, els funcionalistes van ampliar aquest enfocament limitat concentrant també en les aplicacions pràctiques de la psicologia en els problemes de l'món real.

En el relacionat amb mètodes d'investigació, els funcionalistes van ampliar el repertori existent utilitzant tests, qüestionaris i mesures fisiològiques, a més de la introspecció.

No obstant això, els funcionalistes també van tenir els seus defectes. Com els estructuralistes, confiaven massa en la tècnica de la introspecció, amb tots els desavantatges prèviament esmentades, i van ser criticats per a proveir una vaga definició de el terme "funció".

Ni l'estructuralisme ni el funcionalisme van romandre a l'capdavant de la psicologia durant molt de temps. Tots dos van fer contribucions significatives a la psicologia, però van desatendre una influència molt important en el pensament i la conducta humana: l'inconscient. Aquí és on Sigmund Freud va fer el seu gran debut.

- Psicoanàlisi

Sigmund Freud

A l'esmentar la paraula psicologia, a gairebé tot el món se li ve al cap Sigmund Freud. Com els estructuralistes i els funcionalistes anteriors a ell, Freud estava interessat a estudiar les conductes encobertes però, de forma contrària als seus predecessors, Freud no estava satisfet amb només examinar el pensament conscient i va començar a estudiar també l'inconscient.

Freud comparava la psique humana amb un iceberg: tan sols una petita part és visible per a altres; la majoria està sota la superfície. Freud també pensava que molts dels factors que influeixen en els nostres pensaments i accions es troben fora de la consciència i operen completament en el nostre inconscient.

La psicologia, per tant, necessitava estudiar aquests impulsos i motius inconscients per arribar a una comprensió més completa de l'individu.

No tots els psicòlegs moderns donen suport a la teoria psicoanalítica de Freud, però cap pot negar l'impacte que aquest home va tenir en la psicologia.

Va obrir noves fronteres en aquest àmbit i va proposar una de les teories més completes de la personalitat mai escrites, completada amb explicacions sobre com funciona la ment inconscient i com es desenvolupa la personalitat en els primers anys de vida.

Molts teòrics posteriors van ser influïts de manera directa o indirecta per Freud, ja que van construir, van modificar o van reaccionar als seus punts de vista, de vegades controvertits. El treball de Freud va donar lloc a el desenvolupament de la primera forma de psicoteràpia, que ha estat modificada i utilitzada per un nombre incomptable de terapeutes durant la història de la psicologia.

Tot això, fent servir l'analogia de Freud, és només la "punta de l'iceberg" pel que fa a la importància de les seves contribucions.

Cap altra escola de psicologia ha rebut tanta atenció, admiració i crítiques com la teoria psicoanalítica de Freud. Una de les crítiques més populars qüestiona el fet que les teories de Freud no tenen suport empíric, ja que els seus conceptes no podien ser comprovats de forma científica.

Freud tampoc va aportar informació sobre com les experiències de després de la infància contribueixen a el desenvolupament de la personalitat. A més, es va centrar principalment en trastorns psicològics en lloc d'en conductes més positives i adaptatives.

- Conductisme

John Watson

Malgrat les seves diferències, l'estructuralisme, el funcionalisme i la psicoanàlisi tenien en comú l'èmfasi en els processos mentals: esdeveniments que no poden ser percebuts a primera vista.

John B. Watson, el pare de l'conductisme, es va oposar fortament a aquest plantejament i va començar una revolució en la psicologia. Watson era un defensor de l'escrutini científic però, per a ell, les conductes encobertes, incloent els processos mentals, no podien ser estudiades científicament.

L'èmfasi, des d'aquesta perspectiva, havia d'estar centrat únicament en la conducta observable. Els conductistes creien que la conducta humana podia ser entesa examinant la relació entre els estímuls (esdeveniments que ocorren en l'entorn) i les respostes (les conductes observables).

Els conductistes no van veure necessitat d'utilitzar tècniques subjectives com la introspecció per inferir processos mentals. El que havia estat un cop l'estudi de la ment s'havia convertit en l'estudi de la conducta observable.

Skinner

BF Skinner, un altre famós conductista, va recolzar la visió de Watson avançant la idea que la conducta humana podia ser explicada pel reforç i el càstig (factors observables, de l'entorn que ens envolta), sense necessitat de considerar tan sols els processos mentals interiors.

Altres conductistes posteriors van adoptar un punt de vista més equilibrat, acceptant l'estudi de les conductes tant encobertes com observables. Aquests conductistes són coneguts com conductistes cognitius.

La necessitat de Watson d'una objectivitat més gran va ajudar a la psicologia a convertir-se en una ciència en lloc de seguir sent una branca de la filosofia. Moltes de les teories de l'aprenentatge utilitzades pels psicòlegs d'avui dia, van néixer de l'escola de pensament conductista i són freqüentment utilitzades en modificació de conducta i en el tractament d'alguns desordres mentals.

No obstant això, l'estricte punt de vista conductista de Watson no era superior a l'èmfasi que posaven els estructuralistes i els funcionalistes a la vida mental. Sens dubte, "molts aspectes de l'experiència humana (pensament, motivació intrínseca, creativitat) estan fora de la definició conductista estricta del que és la psicologia" (Walters, 2002, p.29).

Aquests aspectes han de ser estudiats també per entendre la ment de l'individu d'una manera més completa. Aquest va ser un dels arguments clau d'una altra de les escoles de pensament emergents coneguda com la psicologia de la Gestalt.

- La psicologia de la Gestalt

Fritz Perls, considerat el fundador de la psicologia de la Gestalt

La paraula "Gestalt" significa "forma, patró o tot". Els psicòlegs de la Gestalt creien que la psicologia havia d'estudiar l'experiència humana com un tot, no en termes d'elements separats com pretenien els estructuralistes.

El seu eslògan, "el tot és més que la suma de les parts", transmetia la idea que el significat sol perdre quan els esdeveniments psicològics són separats; només quan aquestes peces s'analitzen de forma conjunta i el patró complet és visible podem trobar un significat veritable en les nostres experiències.

Per exemple, imagina separar les paraules que estàs llegint en lletres i col·locar-les per la pàgina com vulguis. No series capaç de discernir res amb significat. Només quan les lletres estan combinades de forma apropiada per formar paraules i aquestes estan estructurades en frases pots extreure significat d'elles. El "tot" llavors es converteix en alguna cosa diferent, alguna cosa més gran que la suma de les parts.

Els psicòlegs de la Gestalt, com Max Wertheimer, van investigar de forma extensa diversos aspectes de la cognició, incloent la percepció, la resolució de problemes i el pensament.

Addicionalment, la seva insistència en estudiar als individus i les experiències com un tot encara es conserva a la psicologia d'avui. El seu treball també va donar lloc a l'emergència d'una forma de psicoteràpia àmpliament practicada pels psicòlegs moderns.

- La psicologia humanista

Carl Rogers

Amb l'emergència de les escoles de pensament esmentades prèviament, la psicologia va anar prenent forma gradualment. No obstant això, no tots estaven satisfets amb la manera en què les coses estaven progressant.

Entre aquestes persones hi havia els psicòlegs humanistes, com Carl Rogers, que no es sentien còmodes amb la visió tan determinista que tenien les dues forces més grans de la psicologia: la psicoanàlisi i el conductisme.

El determinisme és la idea que les nostres accions estan controlades per forces que estan fora del nostre control. Per als psicoanalistes, aquestes forces són inconscients; per als conductistes, hi ha en l'ambient que ens envolta.

Els psicòlegs humanistes, com ara Abraham Maslow, veuen els humans com a agents lliures capaços de controlar les seves pròpies vides, prenent les seves pròpies decisions, establint objectius i treballant per aconseguir-los. L'humanisme sosté una visió positiva de la naturalesa humana, emfatitzant que els humans són inherentment bons.

Una manera única de teràpia emergir també d'aquesta escola de pensament, amb èmfasi en l'ajuda a les persones perquè assoleixin tot el seu potencial. Això és una gran diferència respecte a la psicoanàlisi, que només es centrava en reduir les conductes desadaptatives.

- Cognitivisme

Denominada també com a psicologia cognitiva, és el corrent que estudia els processos mentals interns com l'atenció, memòria, percepció, ús de l'llenguatge, pensament, resolució de problemes o creativitat.

Es considera a Albert Ellis el pare d'aquesta disciplina desenvolupada per aportar eines que ajudin a l'individu a recuperar-se de lesions cerebrals ia millorar la seva memòria o possibles trastorns de l'aprenentatge.

- Psicologia sistèmica

Hi ha la controvèrsia de si es tracta d'un corrent psicològica o més aviat una tècnica, ja que la seva base deriva la teoria general de sistemes, cibernètica i la comunicació i no de les seves pròpia teoria.

En tot cas, és una disciplina amb finalitats terapèutiques que té com a finalitat la millora de trastorns i malalties nascudes de la seva interacció amb el context social i la seva relació amb el mateix.