- Elements principals de l'Pensament Crític
- 1- Propòsits i metes
- 2- Qüestionaments i preguntes
- 3- Informació i dades
- 4- Interpretació
- 5- Suposicions
- 6- Conceptes
- 7- Implicacions
- 8- Punts de vista
- referències
Els elements de el pensament crític són els que condueixen a una forma de pensar més profunda. Mitjançant ells, el pensador millora la qualitat del seu pensament i no cau en el pensament grupal.
Segons els autors Richard Paul i Linda Elder, el pensament crític és el procés d'analitzar i avaluar el pensament amb el propòsit de millorar-lo.
pensament crític
Pensar de manera crítica significa poder desenvolupar un criteri propi i tenir la capacitat de prendre decisions per un mateix. No acceptar de forma irracional opinions o afirmacions sense sotmetre-les a una anàlisi ia la seva pròpia consideració.
Les decisions que es prenen a la vida, grans i petites, van des elegir els amics, el treball o la carrera, els candidats polítics que donar suport, que menjar, on viure….
Elements principals de l'Pensament Crític
1- Propòsits i metes
Tot pensament té un objectiu. Aquells que el coneixen amb claredat és més probable que ho aconsegueixin. S'ha d'identificar un propòsit que sigui real, consistent i just.
Per exemple, s'ha de poder explicar clarament i amb precisió el propòsit de raonar qualsevol assumpte: problemes de la vida, matèria estudiada.
2- Qüestionaments i preguntes
Es pensa per resoldre algun problema o situació. Es fa una pregunta clara i precisa i se li busca una resposta que consideri els diferents punts de vista.
3- Informació i dades
Els pensaments crítics s'han de basar en dades concretes, evidència, experiència o investigació, perquè siguin creïbles i assenyats.
Es verifica que la informació recollida sigui fidedigna, real i també s'analitza la utilitzada per altres persones. Es busquen les evidències que donen suport i també contradiuen els seus pensaments.
4- Interpretació
S'obtenen conclusions basades en les dades i qüestionaments realitzats. S'ha de comprovar la lògica de la interpretació. Ha de ser clara i tenir relació amb l'investigat.
5- Suposicions
Són les creences que donem per fet. Algunes són justificades i altres no els són. Cal distingir aquelles que no han estat examinades en detall i críticament. És una tasca difícil perquè les creences es troben a nivell inconscient.
6- Conceptes
Els conceptes són les idees que formen el pensament i s'expressen mitjançant altres conceptes adquirits anteriorment. Els conceptes i paraules han de poder explicar-se mitjançant exemples i enunciats.
7- Implicacions
Són les conseqüències que pot tenir el pensament crític. S'ha de pensar amb deteniment, ja que després influiran en les accions i decisions que es prenguin. Les implicacions poden ser negatives o positives, probables o improbables.
8- Punts de vista
Hi pot haver més d'una forma de veure o entendre un assumpte. S'ha d'intentar examinar un assumpte de forma global, amb una perspectiva àmplia, flexible i sense prejudicis. Evitar la subjectivitat.
Un punt de vista pot incloure el temps, cultura, religió, gènere, professió, disciplina, estat emocional, interès econòmic o edat.
El pensament crític ha de ser conscient d'aquestes diferències o punts de vista i aconseguir comprendre un assumpte des dels diferents angles, s'estigui o no d'acord.
referències
- Richard Paul i Linda Elder (2005) Critical Thinking. 2017.12.01. Critical Thinking: Standards and Principles. www.criticalthinking.org
- Editor (2014) The 8 elements of the critical thinking process. 2017.12.01. Education Technology and Mobile Learning. www.educatorstechnology.com
- Antonio Vega (2017) Pensament Crític: ¿Indispensable a l'escola? 2017.12.01. Ele Sapiens. www.elesapiens.com
- Pm King (1994) Developing Reflective Judgment: Understanding and Promoting Intellectual Growth and Critical Thinking in Adolescents and Adults. Jossey-Bass Higher and Adult Education Sèries and Jossey-Bass Social and Behavioral Science Series.
- S Brookfield (2007) Desenvolupant la critical thinkers. Mankato State University. www.mnsu.edu.