- Diferències principals entre l'educació física i l'esport
- 1- Entrenador vs professor
- 2- avaluació
- 3- Competitivitat
- Què és l'educació física?
- Què és l'esport?
- referències
Les diferències entre educació física i esport són evidents, tendint a ser les dues disciplines confoses sovint. La principal diferència és que l'educació física és una matèria o àrea d'ensenyament; s'ensenya a estar en forma físicament, a córrer de forma adequada, diversos esports, etc. En canvi, l'esport fa referència a una activitat física que es practica, havent diferents tipus; futbol, bàsquet, tennis, etc.
Les dues van de la mà i són nombroses les investigacions realitzades per determinar els beneficis de cadascuna, tant per separat com en conjunt. Les diverses revisions fetes al llarg dels anys demostren la importància de l'educació física en el sistema educatiu, així com la importància de l'esport en la vida d'l'ésser humà.
Les dues fan contribucions significatives en quant a el desenvolupament físic, afectiu, social i cognitiu. Si alguna cosa hi ha en comú entre aquestes dues disciplines és la seva capacitat per potenciar les habilitats cognitives d'un individu. Però així com són moltes les similituds, també ho són les diferències.
La majoria de el temps la gent sol utilitzar tots dos termes de manera indiscriminada, cosa que no és correcte, sent dos conceptes totalment diferents.
Diferències principals entre l'educació física i l'esport
1- Entrenador vs professor
El paper d'un entrenador esportiu és molt diferent a el d'un professor d'educació física. Ja que mentre l'entrenador és especialista en un esport en concret, el professor reuneix una gran quantitat de coneixements sobre varies temàtiques esportives.
Així doncs, dins de l'educació física, el professor tindrà com a objectiu d'ensenyar tots els seus coneixements a l'individu. L'entrenador se centra en un sol esport.
Per exemple, durant el transcurs d'un any un professor d'educació física podria ensenyar a un grup d'estudiants 10 esports diferents, mentre que l'entrenador només d'aquell en el qual és especialista.
2- avaluació
L'educació física avalua regularment als nens amb l'objectiu principal de ajudar-los a comprendre, millorar i mantenir un benestar físic al llarg de la seva vida.
Mentrestant, els clubs esportius i els equips avaluen als seus jugadors i participants per veure si compleixen amb els requisits físics de el nivell de l'esport a què juguen.
També per veure si compleixen la capacitat d'altres jugadors que competeixen per posicions similars o llocs en l'equip.
3- Competitivitat
L'educació física és obligatòria i no és competitiva, ja que s'enfoca en el desenvolupament d'habilitats fonamentals.
No obstant això, l'esport és competitiu i pot pressionar els jugadors per tenir un alt rendiment físic.
Què és l'educació física?
L'educació física és un curs o matèria que es centra en el desenvolupament de l'aptitud física i la capacitat de realitzar i gaudir de les activitats físiques quotidianes amb facilitat.
En l'educació física, la qual es pot donar des de preescolar, els nens desenvolupen habilitats necessàries per participar en una àmplia gamma d'esports. Les classes regulars d'educació física preparen els nens perquè estiguin físicament i mentalment actius, en forma i sans fins a l'edat adulta.
Un programa efectiu d'educació física ha d'incloure lliçons de participació, mestres d'educació física entrenats, períodes d'instrucció adequats i avaluació de l'estudiant.
L'educació física ha existit des de l'antiguitat, però no va ser fins fa diversos centenars d'anys que el terme en si mateix (abreujat com Phys ed o PE, per les sigles en anglès) va néixer.
El seu ús conegut més d'hora ve, estranyament, d'un llibre de 1719 titulat Reflexions crítiques sobre poesia, pintura, i música en el qual apareix la següent cita:
Unes poques dècades després que es publiquessin aquestes paraules, els gimnasos es van obrir per tot Europa, especialment a Alemanya, on les associacions de gimnàstica (o turnvereins) van fomentar la salut física, així com la participació cívica i l'enriquiment cultural.
Durant el segle XIX, els educadors nord-americans van adoptar mètodes europeus d'ensenyament de la formació física, i tant la paraula educació física com el fenomen que representava es van convertir en una realitat ben establerta en aquest país.
L'educació física ajuda als estudiants a desenvolupar habilitats físiques i confiança. Per exemple, el pla d'estudis de l'escola primària i secundària inclou activitats que ajuden els nens a obtenir i millorar destreses com: córrer, atrapar, llançar i colpejar, aplicables a esports com el beisbol, voleibol o karate.
El pla d'estudis de preparatòria prepara els estudiants perquè siguin altament competents en una o més activitats esportives i / o de fitness de la seva elecció.
Les classes d'educació física ensenyen els beneficis per a la salut de l'exercici regular i les opcions d'aliments saludables juntament amb els riscos d'inactivitat i mala alimentació.
L'educació física també ajuda als estudiants a desenvolupar habilitats socials. Per exemple, els esports d'equip els ajuden a aprendre a respectar els altres, a contribuir a una meta d'equip i socialitzar com un membre productiu d'un equip.
Què és l'esport?
L'esport pot ser catalogat com qualsevol activitat que requereixi de cert esforç físic i habilitats per poder competir.
Aquesta activitat pot desenvolupar-enfrontant-te a un individu o un equip. Els esports tenen regles ben definides, sent regulades a través d'associacions o federacions.
L'esport té molts aficionats i espectadors, que poden influir en els executants i motivar-los a competir en el seu millor capacitat.
L'esport ha creat estrelles famoses, incloent a futbolistes com David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, etc., tennistes com Novak Djokovic i Rafael Nadal i atletes com Usain Bolt i Mo Farrah.
Potser t'interessa 10 beneficis de practicar esport.
referències
- William H. Freeman. (2013). Physical Education, Exercise and Sport Science in a Changing Society. Google Books: Jones & Bartlett Publishers.
- Paul Beashel, John Alderson. (1996). Advanced Studies in Physical Education and Sport. Google Books: Nelson Thornes.
- Richard Bailey. (15 September 2006). Physical Education and Sport in Schools: A Review of Benefits and Outcomes. Journal of School Health, Volume 76, Pages 397-401.
- Richard Bailey. (19 Jan 2007). Evaluating the relationship between physical education, sport and social inclusion. Periòdic Educational Review, Volume 57, Pages 71-90.
- Richard Bailey. (Set 15, 2006). Physical Education and Sport in Schools: A Review of Benefits and Outcomes. 13 juny 2017, de John Wiley and Sons Lloc web: wiley.com.