ASPECTE AFECTIU EN EL DESENVOLUPAMENT PERSONAL: COMPONENTS - PSICOLOGIA - 2025

El aspecte afectiu en el desenvolupament personal és un dels components més importants de el procés de maduració d'una persona. Es defineix com el conjunt d'emocions, sentiments i elements socials que determinen les relacions d'una persona amb si mateixa i amb el seu entorn.

L'aspecte afectiu de el desenvolupament personal comença en la primera infància, estant molt influenciat per la relació de l'infant amb els seus pares. El que passi en aquesta època determinarà en gran mesura els aspectes socials i emocionals de la persona en la seva vida adulta.

No obstant això, el procés de desenvolupament afectiu continua al llarg de totes les etapes de la vida d'un individu. El principal marc teòric utilitzat per estudiar l'aspecte afectiu de el desenvolupament humà és la teoria de l'afecció, desenvolupada per John Bowlby a mitjan el segle XX.

Com influeix en la persona

Al principi la teoria de l'aferrament de Bowlby s'utilitzava tan sols per estudiar les relacions dels nens amb els seus pares durant la infància. No obstant això, més endavant nombrosos estudis van mostrar que aquesta relació marcava profundament a la persona durant la seva vida adulta.

La teoria de Bowlby es basa en el concepte de «afecció»: un vincle profund i durador que connecta a una persona amb una altra al llarg de el temps i l'espai.

Aquest afecció es forma per primera vegada amb els pares (especialment amb la mare o amb el cuidador principal), i la forma que prengui determinarà el desenvolupament afectiu de la persona al llarg de la seva vida.

Importància de l'afecció

L'any 1958 Harry Harlow va dur a terme un controvertit experiment sobre la importància de l'afecte i l'afecció en el desenvolupament dels éssers vius. Encara que poc ètic, aquest experiment va servir per entendre millor com afecta l'aspecte afectiu de el desenvolupament a la vida de les persones.

L'experiment va consistir en separar diverses cries de micos rhesus (animals molt socials) de les seves mares i dels seus grups de referència. Aquestes cries tenien cobertes totes les seves necessitats bàsiques, com l'aigua o el menjar, exceptuant la de contacte social.

L'objectiu de l'experiment era estudiar els efectes que tindria sobre els micos l'ésser criats en soledat. Per a això, Harlow va dividir a les cries en tres grups:

- Granotes totalment aïllats de la resta.

- Micos que vivien en grups de cries, sense un adult a prop.

- Granotes criats amb una «mare substituta».

Granotes totalment aïllats de la resta

El primer grup experimental estava format per aquells micos criats sense cap tipus de contacte social amb altres membres de la seva espècie. El temps que van estar aïllats va variar, però en general va durar entre 3 mesos i un any.

Després d'aquest temps aïllats, Harlow va posar a aquestes cries en contacte amb altres micos de la seva espècie, per observar el seu comportament. Totes les cries aïllades van mostrar els següents comportaments inusuals:

- Es espantaven davant la resta de micos i s'aïllaven d'ells.

- Mostraven comportaments repetitius, com balancejar en el lloc i abraçar el seu propi cos.

- Es mostraven més agressius del que és normal, fins i tot cap a si mateixos (i fins i tot arribar a automutilar).

- Eren incapaços de socialitzar o comunicar-se amb els altres.

Micos que vivien en grups de cries

El segon grup de micos consistia en cries que vivien juntes, sense tenir a un adult a prop amb el qual formar vincles d'afecció. Aquests macacos s'aferraven els uns als altres a la recerca de contacte físic, s'abraçaven contínuament i en general els costava molt separar-se.

Quan van ser introduïts de nou en un grup normal de micos, aquestes cries van mostrar símptomes molt més lleus que els experimentats pels que havien estat completament aïllats. Tot i això, no es comportaven de manera totalment normal.

Micos criats amb una «mare substituta»

L'últim grup de micos també consistia en cries aïllades completament. No obstant això, dins de la seva gàbia s'introduïa un ninot de pelfa amb aspecte de mico adult, amb un recobriment càlid i suau que imitava el pelatge de la mare.

Les cries d'aquest tercer grup s'aferraven a la mare substituta a la recerca de companyia i afecte; i quan s'introduïa una amenaça externa, corrien a abraçar-se a l'ninot.

Quan se'ls va reintroduir en el grup normal de micos, es va comprovar que aquestes cries no patien efectes tan severs al llarg de la seva vida com les del primer grup.

Conclusions sobre la importància de la inclinació

Tot i que l'experiment de Harlow pugui semblar cruel, ens va ajudar enormement a comprendre com afecta la manca d'afecció en el desenvolupament afectiu dels éssers vius.

Els micos privats de contacte físic durant el primer any de la seva vida mai van portar una vida normal, mentre que aquells que sí ho van tenir es van recuperar amb el temps.

En el cas dels éssers humans, és molt improbable que es doni una situació en què creixem totalment privats de contacte físic. No obstant això, segons els estudis de Bowlby, sí que es poden produir casos en què els vincles d'aferrament que formem no siguin totalment segurs.

Aquests casos d'afecció insegur tenen conseqüències molt negatives en la vida dels individus, dificultant-el tenir relacions satisfactòries d'adults i fins i tot predient l'aparició de trastorns mentals.

Components de l'aspecte afectiu

Bowlby va descriure tres components principals dins de l'aspecte afectiu de el desenvolupament humà. Aquests components tenen a veure amb com vam experimentar les nostres relacions importants, des del vincle d'afecció amb la nostra mare durant la infància fins a les relacions de parella d'adults. Els tres components són els següents:

component cognitiu

Format per les creences, actituds i pensaments sobre com són la resta de persones i què es pot esperar d'elles. En funció de les nostres experiències primerenques i com ens hàgim sentit en les relacions de la nostra vida, confiarem més o menys en els altres.

component afectiu

El component afectiu té a veure amb les emocions que experimentem en presència d'algú important per a nosaltres. Aquestes emocions poden ser d'alegria (si hem tingut aferrament segur), ansietat (si formem afecció insegur) o rebuig (en el cas de l'afecció evitatiu).

component conductual

En funció dels dos components anteriors, cada individu tendirà a comportar-se d'una manera diferent en presència d'una persona important en la seva vida.

Aquells amb un aferrament segur tendiran a obrir-se a l'altra persona i voler passar temps amb ella, mentre que els que tinguin afecció insegur o evitatiu s'allunyaran de l'altre.

referències

1. "Emotional Development" a: Britannica. Recuperat a: 28 març 2018 de Britannica: britannica.com.
2. "Attachment Theory" a: Simply Psychology. Recuperat a: 28 març 2018 de Simply Psychology: simplypsychology.com.
3. "Affectional Bond" a: Wikipedia. Recuperat a: 28 març 2018 de Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Social-Emotional Development Domain" a: Califòrnia Department of Education. Recuperat a: 28 març 2018 de Califòrnia Department of Education: cde.ca.gov.
5. "Teoria de l'aferrament" a: Wikipedia. Recuperat a: 28 març 2018 de Wikipedia: es.wikipedia.org.