ANNA FREUD: BIOGRAFIA, TEORIES, MECANISMES DE DEFENSA, OBRES - PSICOLOGIA - 2025

Anna Freud (1895-1982) va ser una psicòloga austrobritánica el treball es va centrar en la psicologia aplicada a nens. Va ser la filla menor de Sigmund Freud, el pare de la psicoanàlisi; i durant tota la seva vida es va dedicar a aprofundir en el seu treball ia aplicar-lo en àrees en què tradicionalment no s'havia utilitzat.

A més de crear la psicoanàlisi infantil i una de les primeres psicòlogues especialitzades en la infància, Anna Freud també va realitzar contribucions importants en el camp de la consciència i l'ego. Molts dels seus estudis van estar enfocats en comprendre com aquests dos fenòmens mentals es relacionen amb els pensaments, les idees i els impulsos.

Entre les seves publicacions, destaca el llibre de 1937 El jo i els mecanismes de defensa. En ell, va defensar la idea que la principal forma que tenim les persones de bregar amb les idees, impulsos i emocions negatives és la repressió. En aquesta obra va investigar sobre com es desenvolupa aquest mecanisme de defensa des de la infància, a més de sobre algunes altres alternatives que podem utilitzar en ocasions.

Durant gran part de la seva vida, Anna Freud va treballar al costat del seu pare desenvolupant les teories d'aquest i les seves pròpies. En 1938, va escapar al costat d'ell de l'domini nazi a Àustria, i es va instal·lar a Londres, on va crear la Clínica de Teràpia Infantil de Hampstead en 1947. Durant les següents dècades va exercir com a directora de la mateixa, alhora que duia a terme nombroses investigacions sobre la psicologia infantil.

Biografia

primers anys

Anna Freud va néixer el 3 de desembre a Viena, el 1895. Va ser la més jove dels sis fills que va tenir Sigmund Freud, el pare de la psicoanàlisi, amb la seva esposa Martha. Durant els seus primers anys, Anna va guardar les distàncies amb els seus germans, especialment amb la seva germana Sofia, amb la qual rivalitzava per l'atenció del seu pare.

En la seva infància, Anna Freud va patir nombrosos problemes de salut. No hi ha molts registres sobre quins van ser aquests exactament, però es creu que podrien haver inclòs alguns com depressió o trastorns alimentaris.

Per aquest motiu, durant els seus primers anys va passar molt temps durant els estius en campaments de salut, en els quals diversos professionals tractaven de millorar la seva situació.

En la seva infància, Anna Freud no va mantenir bones relacions amb la seva mare, declarant en diverses ocasions que es portava millor amb la seva mainadera. Per contra, sempre va veure al seu pare com una figura de referència i algú a qui admirar, el que probablement va influir en les seves decisions professionals més endavant.

Després d'acabar l'institut, Anna Freud va estudiar per ser professora, i més tard va viatjar a Itàlia ia Anglaterra per veure món. Després, el 1914, va començar a exercir l'ensenyament a l'institut a què va assistir de jove.

carrera professional

Sigmund i Anna Freud, en el VI Congrés Internacional de Psicoanàlisi, l'Haia 1920.

Encara que en un primer moment no estava molt interessada en la psicologia, Anna Freud va començar a investigar sobre aquest camp quan el seu pare va començar a psicoanalizarla el 1918, com a part de la seva investigació per un article científic que publicaria en 1922.

Després de la presentació d'aquest treball per part del seu pare, Anna va entrar a formar part de la Societat Psicoanalítica de Viena i va començar a exercir teràpia amb nens de manera privada. Després de tan sols dos anys de fer-ho, se li va oferir una feina com a professora a l'Institut d'Entrenament Psicoanalític de Viena, donant començament així a la seva carrera com a psicòloga.

Anna Freud costat del seu pare passejant

Diversos anys més tard, el 1935, Anna Freud va esdevenir la directora d'ell mateix Insitut. A l'any següent va publicar el seu primer llibre, El jo i els mecanismes de defensa. En aquesta obra va establir les bases de la psicologia de l'ego, i amb ella va aconseguir fer-se un nom com una important investigadora.

Vida en l'exili

A causa de l'origen jueu de la seva família, tant Anna Freud com la seva família van haver d'emigrar a Anglaterra en 1938 a causa de l'ocupació nazi d'Àustria. A l'arribar-hi, va fundar la Infermeria de Guerra d'Hampstead, un centre que es dedicava a cuidar orfes i tractava de crear relacions sanes d'aferrament per als nens que havien estat víctimes de la guerra.

Durant el seu temps en aquest centre es va interessar encara més en el camp de la psicologia infantil. Per exemple, va publicar les seves observacions sobre com l'estrès afecta els nens, i sobre la importància de fomentar relacions d'aferrament en casos en què els petits no han pogut crear un vincle sa amb els pares.

Moltes de les observacions i investigacions que va dur a terme durant aquest període van ser publicades en la seva obra Normalitat i patologia en la infància. A més, a partir de 1947 l'institut va començar a impartir cursos de psicoanàlisi, i es va crear una clínica associada a la mateixa que oferia serveis de teràpia per a nens.

Anna Freud al costat de Melanie Klein

Durant els últims anys de la seva vida, Anna Freud va passar la major part de el temps ensenyant, impartint cursos i investigant. Va viatjar en diverses ocasions als Estats Units, on per exemple va fer classes a la universitat de Yale. Allí va col·laborar amb investigadors com Joseph Goldstein i Albert Solnit, amb qui va publicar el llibre Beyond the best interests of the child.

Quan Anna Freud va morir el 1982, ho va fer havent-se convertit en una de les principals contribuents a el camp de la psicologia en el seu temps.

teories

Anna Freud en congrés de Psicoanàlisi el 1957. Font: See page for author

Psicologia infantil

Un dels principals interessos professionals d'Anna Freud va ser la psicologia infantil. Durant els seus anys investigant sobre aquest tema, va crear nombroses teories relacionades amb el mateix, que més tard donarien pas a molts dels descobriments més importants de la història d'aquest camp.

Per exemple, Freud va descobrir que els nens sovint presenten símptomes diferents als que sorgeixen en adults fins i tot en presència de el mateix problema. Per tant, creia que també era necessari utilitzar tècniques terapèutiques diferents amb ells. Això es contraposava a la visió oficial de l'època, que veia els nens simplement com a adults amb un cos sense desenvolupar.

A més, va ser una de les primeres persones a advertir les conseqüències negatives que podrien tenir els problemes d'afecció en els nens. Les seves investigacions amb nens que havien patit casos d'abandonament van establir les bases del que més tard es convertiria en la moderna teoria de l'afecció, una de les més importants d'aquest camp.

El pare d'Anna, Sigmund Freud, havia descrit diverses fases de desenvolupament psicosexual en nens; però ho havia fet de manera teòrica i basant-se en els testimonis d'adults. A través de les seves pròpies investigacions, Anna refinar aquesta teoria i va aportar moltes més dades sobre cadascuna de les etapes.

Naturalesa de la ment

Anna Freud en 1956.

A més d'estudiar el desenvolupament infantil i les etapes per les quals passen els nens al llarg de la seva vida, Anna Freud també va dedicar temps a desenvolupar les teories del seu pare sobre la forma en què està estructurada la ment humana.

Segons Sigmund Freud, la nostra ment està dividida en tres parts: l'allò, el jo i el superjò. L'ego s'encarregaria de controlar els nostres instints més bàsics, bàsicament el de vida (desig sexual, fam, recerca de la supervivència) i el de mort (agressió, violència, automutilació).

El superjò, d'altra banda, estaria relacionat amb la moral i les idees sobre el que és acceptable i el que no. Tant aquest com el això serien inconscients, el que significa que no podem accedir-hi de manera directa. Per contra, el jo és conscient i es dedica a intervenir entre les altres dues parts de la ment.

Anna Freud va dedicar molts esforços a estudiar els components de la ment humana, encara que la majoria dels seus treballs sobre aquest tema estaven relacionats amb el jo i amb la manera en què aquest gestiona els conflictes entre l'allò i el superjò. Va ser així com va desenvolupar les seves teories sobre els mecanismes de defensa.

Mecanismes de defensa

L'altre camp en el qual Anna Freud va realitzar aportacions importants va ser el dels mecanismes de defensa. Una de les premisses bàsiques de la psicoanàlisi és la idea que la nostra ment inconscient utilitza certes estratègies psicològiques per defensar-se de idees, sentiments i impulsos que entén que són perjudicials.

Els mecanismes de defensa també poden ajudar-nos a enfrontar-nos a desitjos que creiem que no són acceptables; és a dir, a aquelles situacions en què l'allò i el superjò entren en conflicte. A causa d'això, moltes de les vegades en les que apareixen estan relacionades amb la sexualitat, un dels camps més conflictius per a la majoria de persones.

Anna Freud va dedicar molta feina a investigar sobre els principals mecanismes de defensa, i els seus descobriments segueixen utilitzant-se avui en dia en la teràpia. A continuació veurem quins són els més importants.

repressió

El mecanisme de defensa més bàsic consisteix simplement en reprimir els pensaments, sentiments i impulsos desagradables o que creiem que van a portar-nos conseqüències indesitjades. També pot utilitzar-se amb aquells desitjos de l'allò que no són aprovats pel superjò, i que per tant es consideren com immorals o inadequats.

Un exemple de repressió seria la negació per part d'una persona homosexual de les seves inclinacions afectives. A causa de haver crescut en una societat que contempla les relacions enter persones de el mateix sexe com negatives o vergonyoses, un individu que les desitgi podria ocultar-se a si mateix aquest fet per no haver d'enfrontar a les seves pròpies creences limitants sobre el tema.

projecció

La projecció consisteix a atribuir-li a una altra persona els trets propis que considerem negatius. D'aquesta manera, alleugem la nostra pròpia culpa per tenir-los. Aquest mecanisme de defensa funciona perquè ens ajuda a transformar els sentiments negatius que ens produeixen els nostres desitjos quan entren en conflicte amb les idees de l'superjò.

Per exemple, una persona que tingui idees i fantasies d'agressió podria estar molt més atenta als comportaments agressius d'altres individus. D'aquesta manera, podria justificar el seu mal humor i els seus sentiments negatius a l'dir-se que la resta de persones són perilloses, el que faria que fos necessari estar atent a elles.

desplaçament

Es tracta del acte de transferir les emocions negatives a un objecte que no és el que ens les ha causat en primer lloc. Per exemple, un individu que pagués la ira que li ha generat la seva mare amb el seu terapeuta estaria utilitzant aquest mecanisme de defensa.

El desplaçament es fa servir generalment amb emocions negatives, com ara la ira, la tristesa o la culpa. La seva funció principal és la de permetre'ns bregar amb sentiments que poden ser aclaparadors davant de situacions que no podem controlar. Per exemple, un home que voldria cridar al seu cap podria utilitzar el desplaçament i en lloc d'això pagar el seu mal humor amb els seus fills.

sublimació

Un altre dels mecanismes de defensa més importants és la sublimació, que consisteix a dur a terme una acció socialment acceptable com una manera d'expressar un desig que entra en conflicte amb el superjò. Segons Freud i la seva filla Anna, aquest és el principi que està darrere de la majoria de formes d'art.

Segons aquests investigadors, un pintor per exemple estaria utilitzant el seu pinzell per expressar desitjos sobre els quals no pot actuar. En funció de el contingut dels seus quadres, es podria arribar a deduir quines són les necessitats que està sublimant.

regressió

El mecanisme de defensa més complex és el que implica tornar a nivell psicològic a una etapa anterior de desenvolupament. Un exemple clàssic és el dels nens que, a l'patir un trauma, perden habilitats que ja havien adquirit.

En principi, la regressió tan sols es donaria en casos molt extrems, en els quals la persona ha patit un trauma molt seriós que li ha fet desenvolupar emocions molt negatives. Per tant, és poc freqüent observar aquest mecanisme de defensa fora de la teràpia.

obres

A continuació veurem una llista dels principals treballs publicats d'Anna Freud. Aquests abasten moltes àrees diferents, tot i que se centren principalment en la psicologia infantil i en el funcionament de l'jo.

- Introducció a la psicoanàlisi: lectures per a analistes infantils i professors (1922 - 1935).

- El jo i els mecanismes de defensa (1936).

- Recerca a la Clínica de Teràpia Infantil de Hampstead i altres treballs (1956 - 1965).

- Normalitat i patologia en la infantesa: diagnòstic i desenvolupament (1965).

- Problemes d'entrenament psicoanalític, diagnòstic, i la tècnica de teràpia (1966 - 1970).

referències

1. "Anna Freud Biography" a: VeryWell Mind. Recuperat a: 21 octubre 2019 de VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" a: Famous Psychologists. Recuperat a: 21 octubre 2019 de Famous Psychologists: famouspsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" a: Good Therapy. Recuperat a: 21 octubre 2019 de Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" a: Britannica. Recuperat a: 21 octubre 2019 de Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" a: Wikipedia. Recuperat a: 21 octubre 2019 de Wikipedia: en.wikipedia.org.