ASSETJAMENT PSICOLÒGIC: CARACTERÍSTIQUES, TIPUS I PERFILS - GEOGRAFÍA - 2026

El assetjament psicològic, també conegut com a assetjament moral, fa referència a un tipus de tracte personal que resulta vexatori i desqualificador, danyant mentalment a la persona que el pateix. Per poder parlar d'assetjament psicològic, cal que la persona que el porta a terme el realitzi per tal de desequilibrar psíquicament a l'altra persona.

Aquest tipus de maltractament es caracteritza per atemptar contra la dignitat i la integritat moral de la persona, i comporta el maltractament psicològic i l'abús emocional. El principal motiu pel qual aquest tipus de tracte rep el nom d'assetjament psicològic recau en que comporta sempre la realització d'un maltractament psicològic i un abús emocional cap a la persona.

En l'actualitat, s'han establert diferents tipus d'assetjament psicològic, com l'assetjament laboral, l'assetjament sexual, l'assetjament escolar, el ciberassetjament o l'assetjament familiar. Cadascun d'ells es caracteritza per efectuar-se en un àmbit diferent ia través d'uns termes específics.

Definició de l'assetjament psicològic

L'assetjament psicològic és un tracte vexatori i desqualificador cap a una persona, el qual es realitza amb la finalitat de desestabilitzar psíquicament. Aquest tracte constitueix un seguit d'actes i comportaments d'una persona que atempten de manera directa contra la dignitat i la integritat moral d'un altre individu.

Així doncs, l'assetjament psicològic conforma un llarg procés on la persona, sent sotmesa progressivament a la incertesa ia la impotència, va perdent la seva autoestima i la seguretat en si mateixa.

Segons diversos autors, un dels elements més importants sobre la persona assetjada és que aquesta no sol ser plenament conscient de ser humiliada i vulnerada, pel que no sol adoptar una actitud de confrontació cap a la persona assetjadora.

L'aparició d'aquest terme recau en el zoòleg Konrad Lorenz, el qual va observar l'assetjament grupal en algunes espècies faunístiques. Aquests comportaments els va denominar com «mobbing».

Konrad Lorenz

Més tard, el psicòleg Heinz Lyeman es va dedicar a estudiar l'assetjament grupal i els seus efectes psicosomáticamente traumàtics en l'entorn laboral. El treball realitzat per aquest autor va donar lloc a la introducció d'una nova accepció per al mobbing, l'assetjament moral.

En el cas dels éssers humans, l'assetjament o fustigació s'anomena assetjament moral, el qual pot comportar tant a la violència psicològica com a la violència física.

No obstant això, el psiquiatre Marie-France Hirigoyen va considerar que els casos més greus d'assetjament han de denominar com a assetjament psicològic, terme que s'ha estès durant els últims anys per fer referència a aquest tipus de situacions i comportaments abusius.

Característiques

L'assetjament psicològic posseeix un conjunt de circumstàncies que es poden donar en diferents tipus de contextos i que es caracteritzen per:

1. Execució de conductes de violència psicològica extrema.
2. Exercitació d'aquestes conductes de formes sistemàtica i contínua.
3. Realització de conductes abusives sobre una altra persona o sobre un grup de persones determinat.
4. L'assetjament psicològic és sempre realitzat per part d'una persona o un conjunt de persones específiques.
5. Les conductes abusives i psicològicament violentes s'executen durant un temps prolongat superior als sis mesos.
6. Les conductes abusives es realitzen en un ambient determinat (laboral, familiar, escolar, etc.).

Efecte en la víctima

Així doncs, l'assetjament psicològic es caracteritza per englobar una sèrie d'actituds i comportaments d'abús cap a una altra persona. Aquests comportaments d'assetjament es duen a terme amb l'objectiu de produir un efecte directe en la víctima. Normalment, els efectes perseguits recauen en el desgast i la submissió psicològica de la persona.

assetjament subtil

Les tècniques d'assetjament es caracteritzen per ser soterrades i subtils. L'ús de certes paraules, mirades, insinuacions, mentides o difamacions són les conductes més utilitzades en aquest tipus de violència.

imposar voluntat

L'objectiu de l'assetjador consisteix a imposar la seva voluntat de forma continuada i progressiva. A través de les seves conductes, pretén tergiversar la situació des d'una posició de força i motivar la submissió de la persona acusada.

Depressió en la víctima

L'assetjament moral submergeix la víctima en una espiral depressiva que, en alguns casos, pot acabar amb conductes auto-lítiques o suïcides. Segons el psiquiatre Marie-France Hirigoyen, els casos extrems d'assetjament moral poden interpretar-se com assassinats psíquics.

En un inici, l'assetjament comença desestabilitzant a la víctima fins a aconseguir que perdi, de forma progressiva, la confiança en si mateixa i en els altres. D'aquesta manera, l'objectiu d'assetjament psicològic consisteix en originar una situació de total indefensió sobre l'assetjat.

La por i tensió

Així mateix, el procés d'assetjament psicològic es caracteritza per, en un primer moment, provocar ansietat i tensió a la víctima, fet que motiva l'aparició d'una actitud defensiva.

Aquesta actitud de la persona assetjada sol motivar noves agressions subtils, de manera que l'objectiu de l'agressor no consisteix a destruir a la seva víctima de forma immediata, sinó sotmetre-la i controlar-la amb el pas el temps.

Tipus d'assetjament psicològic

L'assetjament psicològic és una situació que es produeix en contextos molt diferents. Així mateix, pot ser dut a terme tant per adults com per nens i / o adolescents.

En l'actualitat s'han establert diferents tipus d'assetjament psicològic a causa dels elements diferenciadors que presenten aquest tipus de comportaments en els diferents contextos d'actuació.

Els principals tipus d'assetjament psicològic són: assetjament laboral, assetjament sexual, assetjament escolar, ciberassetjament, ciberassetjament escolar, assetjament immobiliari i assetjament familiar.

assetjament laboral

L'assetjament laboral, conegut de forma comuna a través del terme anglès «monbing», constitueix un seguit d'accions efectuades per un fustigador o diversos assetjadors cap a una víctima o un grup de víctimes.

Les accions dels assetjadors es caracteritzen per tenir l'objectiu de produir por, terror, menyspreu o desànim a l'altra persona dins de l'àmbit laboral, afectant d'aquesta forma al seu rendiment i la seva situació professional.

Les conductes d'assetjament laboral es duen a terme d'una forma totalment injustificada i no pertoca a objectius o requisits laborals, de manera que la denominació laboral s'utilitza únicament per fer referència a l'context on es produeixen els comportaments abusius.

Les principals conductes que es duen a terme en l'assetjament laboral són:

• Cridar, avassallar o insultar la víctima quan està sola.
• Assignar-objectius o projectes amb terminis inabastables.
• Sobrecarregar la víctima de manera selectiva amb molta feina.
• Amenaçar de forma continuada.
• Llevar-li àrees de responsabilitat clau.
• Tractar-lo de una manera discriminatòria.
• Ignorar i excloure'l de forma sistemàtica.
• Retenir-informació crucial per al seu treball.
• Difamar la víctima estenent comentari per tota l'empresa.
• No valorar en absolut l'esforç realitzat per la víctima.

Potser també et pot interessar Denúncia per Assetjament Laboral: Quan i Com fer-la.

assetjament sexual

L'assetjament sexual fa referència a una sèrie d'actituds i comportaments d'intimidació o coerció de naturalesa sexual, així com la promesa no desitjada o inapropiada de recompenses a canvi de favors sexuals.

Aquest tipus de comportaments resulten il·legals en la majoria de contextos jurídics, i pot afectar persones de tots dos sexes.

No obstant això, estadísticament, la majoria de casos d'assetjament sexual són realitzat sobre dones. Així mateix, els principals assetjadors són homes, els quals exerceixen aquest tipus de comportaments en ambients laborals, acadèmics o fins i tot familiars.

assetjament escolar

L'assetjament escolar fa referència a qualsevol forma de maltractament psicològic, verbal o físic que es produeix entre escolars. Aquests comportaments abusius es duen a terme de forma reiterada al llarg d'un temps determinat tant dins com fora de classe.

En aquest cas, el tipus de violència dominant és l'emocional i sol originar-principalment a l'aula i el pati dels centres escolars.

Els protagonistes d'aquest tipus de situacions solen ser nens i nenes que es troben en el procés d'entrada de l'adolescència. Així mateix, el perfil de víctima sol ser molt més prevalent entre les nenes que entre els nens.

Potser et pugui interessar Els 7 Tipus de Bullying Més Freqüents o 9 Greus Conseqüències de l'Bullying en Nens (i adults).

ciberassetjament

El ciberassetjament, també conegut com assetjament virtual o assetjament cibernètic, fa referència a aquest tipus de comportaments abusius i restrictius que es duen a terme a través d'l'ús de mitjans de comunicació digitals.

Les característiques generals d'aquests comportaments resulten similars als dels altres tipus d'assetjament. De fet, casos d'assetjament laboral o assetjament escolar poden incorporar el ciberassetjament en la seva pràctica d'actuació.

La principal característica que presenta el ciberassetjament és que permet la realització de comportaments abusius sobre la víctima pràcticament en qualsevol moment i situació, incrementant així la seva gravetat i els efectes nocius per a la víctima.

Mitjançant l'ús de la comunicació digital l'assetjador és capaç de «atacar a la seva víctima» fins i tot quan no es troba físicament en contacte amb ella. Les principals conductes referents a l'ciberassetjament són:

• Falsa acusació: danyar la reputació de la víctima en els mitjans socials a través de la manipulació.
• Publicació d'informació falsa sobre la víctima en llocs web.
• Recull d'informació sobre la víctima.
• Monitorització de les activitats de la víctima.
• Expressió d'insults i amenaces a través de llocs web.
• Grooming.

ciberassetjament escolar

El ciberassetjament escolar és la modalitat de ciberassetjament més freqüent i es caracteritza per la utilització dels mitjans de comunicació per assetjar una persona dins d'l'àmbit escolar.

Aquesta pràctica és duta a terme en major mesura per adolescents o preadolescents i sol retroalimentar amb el «assetjament escolar no cibernètic».

assetjament immobiliari

L'assetjament immobiliari consisteix a exercitar fustigació per provocar l'auto-privació a el gaudi d'un habitatge o propietat arrendada. La finalitat d'aquest tipus de comportaments és l'enriquiment injust.

Les principals actuacions d'aquest tipus d'assetjament es caracteritzen per generar un entorn hostil a l'habitatge, ja sigui en l'aspecte material, personal o social, amb la finalitat última de forçar la persona a adoptar una decisió no desaseada sobre el dret que li empara per ocupar l'habitatge.

Aquest tipus d'assetjament sol associar-se a l'assetjament veïnal, encara que en aquest últim tipus d'assetjament la finalitat no és l'enriquiment injust sinó l'abandonament de la llar per part de la víctima.

assetjament familiar

Finalment, l'assetjament familiar fa referència als comportaments i les conductes d'assetjament que es porten dins de l'entorn familiar entre els membres d'un mateixa família.

perfils

Perfil d'l'assetjat

De forma general, es sustenta que no existeix un perfil determinat de víctimes d'assetjament. Poden ser tant homes com dones de diferents edats, estatus i característiques personals.

No obstant això, estadísticament, es mostra que les dones presenten ràtios d'assetjament molt més grans que els homes. Així mateix, certes edats específiques com ara l'adolescència i la pre-adolescència semblen presenten també majors índexs d'assetjament psicològic.

Pel que fa els trets de personalitat, s'han postulat una sèrie de característiques que podrien estar relacionades amb les víctimes d'assetjament escolar. Les principals són:

• Són capaços de formar-se una opinió pròpia sense clonar-ni apropiar-se de la d'altres.
• Són capaços de qüestionar l'opinió i els judicis.
• Poden presentar un cert aïllament social.
• Poden presentar manca de defensa social.
• Resulten persones autònomes, independents i amb iniciativa.
• Poden resultar excessivament ingenus i / o confiats en certes ocasions.
• Poden presentar trets depressius.

Perfil d'l'assetjador

Pel que fa a l'perfil de l'assetjador, en l'actualitat s'han descrit certes característiques. De forma general, els trets de personalitat narcisista i paranoide són els que es relacionen més fortament amb els assetjadors psicològics.

Així mateix, els següents mecanismes psicològics també solen observar-se en una gran part dels casos:

1. Els assetjadors perceben a les víctimes com el suport de les qualitats de les que s'intenten apropiar més que com a persones i, en alguns casos, poden tenir complex d'inferioritat per no tenir aquestes qualitats.
2. El comportament de l'assetjador tendeix a obeir a un intent d'encobrir o camuflar les seves pròpies deficiències.
3. Els assetjadors solen resultar persones competitives, controladores, manipuladores i seductores.
4. Els assetjadors solen presentar un esquema mental i de comportament en termes de domini-submissió.

referències

1. Assetjament moral en el treball: guia de prevenció i actuació davant de l'mobbing. Lettera Publicacions, SL 2006.
2. Crespo Hervás, Dolors; González Lucas, Raúl; Pando González, Fuencisla (2007).Bullying: assetjament moral (escolar en la infància i adolescència): implicacions per als metges. Ergón Creació, SA
3. Levinson, Edward M.; Levinson, Edward M. (2004). »Assessment of Bullying: A Review of Methods and Instruments». Journal of Counselling & Development. American Counselling Association. 82 (4): 496-503.
4. Jose Bolton; Stan Graeve (2005).No Room for Bullies: From the Classroom to Cyberspace. Boys Town Press. ISBN 978-1-889322-67-4. Retrieved 2013.10.29.
5. Rodríguez López, Teresa (2006).Acoso moral, mobbing. Teoria. Editorial CEP, SL
6. Vanderbilt, Douglas; Augustyn, Marilyn (2010). »The effects of bullying». Paediatrics and Child Health. 20 (7): 315-320.
7. Witted, Kathryn Suzanne (2005), »Student Reports of Physical and Psychological Maltreatment in Schools: An Under Explorer Aspect of Student Victimization in Schools», PhD dissertation, University of Tennessee, retrieved 2013.10.29